专题14 生物的多样性及其保护-备战2023年中考生物专题复习课件

1 专题十四 生物的多样性及其保护 中考生物一轮复习 2 考点聚焦 考点二：认识生物的多样性 考点三:保护生物的多样性 考点一 生物的分类依据及其分类 1、根据__________把生物划分为不同的等级，对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。 2、主要依据：生物在_________形态结构、_________生理功能等方面的特征 3、目的：弄清不同类群之间的_______关系和_______关系 4、被子植物作为分类的重要依据是__________________。 5、根据动物的分类除了要比较_________ ，往往还要比较动物的_________ 。 ①依据体内有无脊柱，将动物分为两大类：_________动物和_________动物。 ②依据体温是否恒定,将动物分为两大类 :________和 ________。其中， 鸟类和哺乳类为 ________ 其他动物都是变温动物。 ③依据生殖方式是否为胎生将动物分为两大类:________________。 相似程度 形态结构 生理功能 亲缘 考点一 生物的分类依据及其分类 尝试对生物进行分类 进化 花、果实、种子 形态结构 生理功能 无脊椎 脊椎 变温动物 恒温动物 卵生和胎生 恒温动物 植物 有无 种子 种子植物 孢子植物 种子有无 果皮包被 被子植物 裸子植物 叶脉 子叶 单子叶植物 双子叶植物 有无根 茎叶 蕨类植物 苔藓植物 藻类 (有根茎叶) (有茎叶假根) (无根茎叶) （1）植物分类 考点一 生物的分类依据及其分类 （2）动物分类 ①分类依据：有无脊柱 动物 无脊椎动物 脊椎动物 节肢动物 软体动物 环节动物 线形动物 扁形动物 腔肠动物 哺乳动物 鸟类 爬行动物 两栖动物 鱼类 ②分类依据：体温是否恒定 动物 变温动物 爬行动物 两栖动物 鱼类 节肢动物 软体动物 环节动物 线形动物 扁形动物 腔肠动物 恒温动物 哺乳动物 鸟类 考点一生物的分类依据及其分类 微生物 有无细 胞结构 细菌真菌 病毒 有无成形细胞核 真菌 细菌 单细胞 多细胞 寄主不同 植物病毒 动物病毒 细菌病毒 （3）微生物分类 球菌 杆菌 螺旋菌 考点一 生物的分类依据及其分类 1.图中表示某些生物之间的关系，下列不属于图中所示关系的是（       ） A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴 B．1恒温动物、2鸟类、3哺乳动物、4蝙蝠 C．1孢子植物、2蕨类植物、3藻类植物、4卷柏 D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫 2.新冠肺炎肆虐神州大地时，有人推测蝙蝠是传播媒介，7月份又发现厄尔尼瓜白虾也携带有新冠病毒。根据所学知识，请你判断蝙蝠和白虾分别属于哪类动物？（　　） A．鸟类、节肢动物 B．哺乳类、鱼类 C．哺乳类、节肢动物 D．鸟类、鱼类 7 B 考点突破 C 3.如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答： （1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是________。 （2）动物E的体表有_______，可以防止体内________的蒸发。 （3）动物C用________呼吸，同时兼有用皮肤辅助呼吸；在个体发育方面的突出特点是________________。 （5）动物D特有的生殖发育方式是________，提高了后代的成活率。 （6）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____、____。 （7）图中所示动物中，体温恒定的是_____和_____（填字母），这增强了对环境的适应能力。 有无脊柱 外骨骼 水分 肺 变态发育 胎生哺乳 鳃 鳍 A D 考点突破 生物多样性包括生物种类的多样性，基因的多样性和生态系统的多样性。 生物多样性 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 考点二：认识生物的多样性 9 1、生物种类的多样性实质上就是 的多样性。 我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种，这都是利用了 的多样性 2、每种生物都是一个丰富的 。 基因 基因 基因库 9 1、保护生物多样性根本措施是保护 的多样性，保护动物的栖息环境。 2、保护生物多样性的最为有效的措施是 。 3、我国特有珍稀生物：__________________________________________________ 被称为中国的鸽子树，植物界的“活化石