第13课 宋元时期的科技与中外交通(课件含视频)-【优课堂】2022-2023学年七年级历史下册同步备课精品(核心素养时代新教学)

2023-04-17
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 第13课 宋元时期的科技与中外交通
类型 课件
知识点 宋词和元曲,绘画与书法,宋元时期的科技成就
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 52.24 MB
发布时间 2023-04-17
更新时间 2023-05-04
作者 览史初中历史知识铺
品牌系列 -
审核时间 2023-04-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38670512.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

导入新课 2023年是共建“一带一路”倡议提出10周年,本届春晚精心安排了“一带一路”主题的节目《一带繁花一路歌》,由朗朗、吕思清等中国艺术家与一带一路沿线各国的艺术家共同演绎。 海上丝绸之路:形成于秦汉时期,从中国东南沿海,经过中南半岛和南海诸国,穿过印度洋,进入红海,抵达东非和欧洲,是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道,宋元时期有什么发展?。 第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第13课 宋元时期的科技与中外交通 素养目标 1.立足时空观念和历史解释,掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况和影响。 2.立足时空观念,了解宋元时期对外交往的基本史实。 3.立足唯物史观和家国情怀,分析宋元时期科技发达的原因。增强文化自信 你知道中国古代的“四大发明” 指的是什么? 四大发明当中除了造纸术是在两汉时期完成的以外,其余的三项都是在宋元时期取得突破性的进展。 导入 同学们,你们知道四大发明吗?(学生回答)(点击展示)造纸术、印刷术、指南针和火药这是中国历史上著名的四大发明,对世界具有非常大的影响,但是四大发明中有三个是在宋元时期,宋元时期中国在科技上面还取得了哪些成就呢?今天我们来一起学习下。 3 素养探究一:活字印刷术的发明 1.隋唐:发明了雕版印刷术 868年的《金刚经》是世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品。 材料暴露了雕版印刷术的什么缺点? 死版、耗时、耗料、利用率低、不能修改 材 料:宋太祖时,由官府主持刻印《大藏经》,耗时12年,雕版13万块,印完后堆积如山的雕版再也派不上用场了。 正因为雕版印刷术的弊端,人们才想在技术上有所突破,因此发明了什么? 活字印刷术:北宋毕昇发明活字印刷术。 发明及改进 北宋发明家——毕昇 排版 印刷 拆版 毕昇的活字印刷术发展情况如何? 依据视频,思考活字印刷有几道工序? 刻制单字(胶泥活字) 2.北宋:活字印刷术 素养探究一:活字印刷术的发明 导入 同学们,你们知道四大发明吗?(学生回答)(点击展示)造纸术、印刷术、指南针和火药这是中国历史上著名的四大发明,对世界具有非常大的影响,但是四大发明中有三个是在宋元时期,宋元时期中国在科技上面还取得了哪些成就呢?今天我们来一起学习下。 5 素养探究一:活字印刷术的发明 雕版印刷术 毕昇发明活字印刷术 王祯发明转轮排字法 隋唐时期 北宋 元代 元朝中期 铜活字印刷 3.发展:活字印刷术 若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。——沈括《梦溪笔谈》 与雕版印刷相比,活字印刷有什么进步之处? 优点:变“死”字为“活”字,变“死”版为“活”版; 省工省时,可重复使用,利用率高,降低成本。 毕昇 (970—1051) 13世纪传入朝鲜,之后传到日本及东南亚地区,又经丝绸之路传到波斯,后经蒙古人的西征等途径传入欧洲。 朝鲜、日本 东 东南亚地区 南 活字印刷术 西 欧洲、波斯 如果没有从中国引进造纸术和印刷术,欧洲可能要长期地停留在手抄本的状况,书面文献不可能如此广泛流传。 ——美国著名学者·罗伯特 5.意义: 结合材料和课文,归纳出活字印刷术的传播和影响。 13世纪朝鲜、日本 西亚 东南亚 欧洲 4.传播: 素养探究一:活字印刷术的发明 活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响,促进了欧洲文艺复兴运动。 导入 同学们,你们知道四大发明吗?(学生回答)(点击展示)造纸术、印刷术、指南针和火药这是中国历史上著名的四大发明,对世界具有非常大的影响,但是四大发明中有三个是在宋元时期,宋元时期中国在科技上面还取得了哪些成就呢?今天我们来一起学习下。 7 雕版印刷术      活字印刷术  现代印刷术 王选(1937—2006) 汉字激光照排技术创始人;被誉为“当代毕昇” 中国科学院院士、国家科学技术奖获得者、当代毕昇——王选: 发明计算机汉字激光照排系统,是现代印刷技术自主创新的先驱,使中文印刷业告别了“铅与火”,大步跨进“光与电”的时代。 我们现在出行是如何辨别方向的? 古人是如何辨别方向的呢? 素养探究二:指南针、火药的应用 1.指南针的发明: (1)司南:战国时人们利用天然磁铁制成指南工具,称为“司南”。 此磁勺即司南。在光滑的铜盘中转动,静止后,匙柄就指向南方 (2)罗盘:宋代开始用人造磁铁制成指南的工具,放在刻有度数的盘中,称为“罗盘”。 罗盘针 (3)北宋末年,中国的海船上开始使用指南针。 素养探究二:指南针、火药的应用 2.指南针的传播和影响: 传播:阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家,后来又传到欧洲。 中国 阿拉伯国家 欧洲 传入 传入 材料:没有中国指南针的发明和应用,就不会有世界近代发达的航海事业,就不会有哥伦布发现新大陆、麦哲伦环球航行等一系列地理大发现,

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