专题 10习作训练 -2022-2023学年三年级语文下册期中专项复习（部编版）

( 【期 中 专项】专题 10 习作训练 )一、习作知识盘点。 1.我的植物朋友 2.看图画，写一写。 3.中华传统节日 4.我做了一项小实验 二、习作指导练习和佳作赏析。 习作一 我的植物朋友 1.审题：本次习作在体裁上属于 。（A.写人；B.记事；C.写景；D状物）的文章。本次习作的内容是 。（A.植物的样子；B.植物的颜色；C.植物的气味；D植物的生长习性）（多选） 2.选材：下面的素材,能作为本次习作的材料的是 （A.这些奋斗在一线的工作人员,就像冬青那样坚韧不拔；B.迎春花开了,金灿灿的,为春天增添了一分色彩；C.燕子是春天的使者,舞动了春天的美丽；D.雪白的梨花一夜之间绽满枝头,飘散着淡淡的清香。）（多选） 3.列提纲：我初步拟定的题目: ①开头：开门见山，点出自己要写的植物。 我会这样写： ②中间：具体描写植物。 我采用的写作顺序是 ， 、 、等多种器官。 ③结尾：总结上文，表达情感。 我会这样写： 4.摹句段：读读下面的精彩语段,学着自己写一写。 山茶花又开了,那样洁白温润的花朵,从青绿的小芽儿开始,到越来越饱满,到慢慢地开放;从半圆,到将圆,到满圆。花开时,你如果肯去端详,你就能明白它所说的每一句话。 读了上面的语段,我也想写一段话来描写自己喜爱的植物: 5.写作练习。 花儿在阳光下绽放,露出可爱的笑脸;小草在风中摇曳,摆弄优美的舞姿;大树在土中扎根,接受大雨的洗礼。植物无处不在,它们是整个地球生物圈的重要组成部分。这么可爱的植物难道不应该成为我们的朋友,和我们一起相处、玩耍吗?观察身边的植物,为我们的植物朋友做张记录卡,再借助记录卡写ー写植物朋友吧。 要求:1.写之前先仔细观察植物,看一看,摸一摸。 2.写的时候,把观察到的和感受到的写清楚。不少于300字。 6.佳作赏析。 绿萝 我家客厅摆放着一盆茂盛的绿萝。它就像绿色的小瀑布,带给我清新的感觉。绿萝的叶子绿油油的,很耀眼, 每次我放学回家,看见那盆绿萝,我就精神大振。我发现绿萝刚长出来的叶子像一根针;稍微展开一点的叶子像一个豌豆；完全舒展开来的叶子嫩绿嫩绿的,像一把心形的小扇子。 绿萝的叶子一顺朝外,向四周展开。它的茎不是笔直生长，而是弯曲舒展,真像跳舞的小女孩在扭动腰身。有一次,我无意中发现绿萝的茎后面长出一根褐色的东西,我以为是枯萎的茎，想把它摘了。爸爸告诉我那是绿萝的气根,气根是绿萝的呼吸器官。 有一次,我想起绿色植物要有阳光才能进行光合作用。于是,我把绿萝搬到阳台上,晒了几天,没想到绿萝的叶子变黄了，茎也短了,吓得我赶紧把绿萝搬回来。晚上我查资料,才知道绿萝喜阴,忌阳光直射。 大自然真奇妙! 亮点借鉴： 小作者观察非常细致,生动地描写了绿萝的样子。在照顾绿萝的过程中,也知道了一些科学培养绿萝的方法。 我的植物朋友 我们小区有很多树，我最熟悉也最喜欢的树是银杏树。因为银杏树无论是什么季节，都非常漂亮。 春天，银杏树发芽了，刚睡醒的嫩芽从树枝里钻出来，给光秃秃的树枝穿上了一层绿色的外套。下了一场春雨之后,银杏树的嫩芽慢慢长大。 夏天,银杏树枝繁叶茂，叶子碧绿碧绿的，绿色的小扇子扇啊扇,为人们扇走了夏天的炎热，扇来了凉爽和新鲜空气。小朋友们在银杏树下玩耍，一点儿也不热。 秋天,银杏树的叶子慢慢变黄。一阵秋风扫过,银古树的叶子粉纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔,还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转……满地都是黄色的小扇子,就像给草地铺上了一层厚厚的金毯。 冬天,银杏树的叶子都落光了,几只麻雀在光秃秃的枝头叽叽喳地叫着。下过雪后,大地银装素素,银杏树也仿佛披上了一层白色的轻纱。 我喜欢银杏树,我要经常和它玩耍、聊天。 亮点借鉴： 作者从春、夏、秋、冬四个季节,描写了银杏树的生长、作用和形态，写出了对银杏树的喜爱之情,并运用了比喻、排比等修辞方法，观察仔细,描写入情。 习作二 看图画，写一写 1.审题我有法。 （1）下面对看图作文注意事项理解正确的是( )。（多选） A.整体观察图画,大致了解图意。