内容正文:
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目录
第16课 文言断句
普查与练习16
一张图学透
四段文学透
第(2)题
第(4)题
第(1)题
第(3)题
第(6)题
第(5)题
第(7)题
随堂普查练16
第1题
第2题
第3题
第4题
第5题
真题14篇课前普查练11
文言断句
1
2
目录
课后提分练16
第1题
第8题
A组
B组
第2题
第3题
第4题
第7题
第9题
第10题
突破积累练
第1题
第2题
第3题
第16课 文言断句
第11题
第5题
第6题
第13题
第12题
第14题
第15题
第16题
1
3
真题14篇课前普查练11
(断句、翻译,逐字斟酌,再与原文对照)
(1)
苏轼传
16课前普查练 P207
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1
1
1
(2)
16课前普查练 P208
1
1
120实词普查
16课前普查练 P209
1
1
1
18虚词普查
16课前普查练 P209
1
1
1
15
1
文言断句普查
16课前普查练 P211
1
1
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北海若曰/井 不可以语于海者/拘于虚也/
秋水(节选)
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一张图学透
P212
一
张
图
学
透
“曰”是对话标志词,其后要断开。
“……者,……也”是判断句式,
所以“者” “也”后均断开。
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16
一张图学透
P212
夏虫不可以语于冰者/笃于时也/曲士不可以语于
道者/束于教也/今尔出于崖涘/观于大海/乃知
宾语前置句,正常语序为
“不可以于夏虫语冰者” 。
介词结构后置的被动句,
正常语序为“于时笃”。
宾语前置句,正常语序为
“不可以于曲士语道者” 。
(或据修辞断句)
(据标志词断句)“乃”,连词,表承接,前面可断开。
介词结构后置的被动句,
正常语序为“于教束”。
(据句式或修辞断句) (据句式或修辞断句)
据句式断句
1
(选自《庄子》)
尔丑/尔将可与语大理矣/
(据语法断句)
“知”是谓语,“尔”是宾语,“丑”是补语,
其后需断开。
宾语前置句,正常语序为“将可与尔语大理矣”。
(据标志词断句)
“矣”是句末虚词,其后断开。
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一张图学透
P212
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据专有名词断句
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一张图学透
P212
1
16
一张图学透
P212
1
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一张图学透
P213
据标志词断句
句首发语词前常断开
文言断句方法
1
据标志词断句
疑问词前可断开
文言断句方法
16
一张图学透
P213
1
据标志词断句
时间词前后要断开
文言断句方法
16
一张图学透
P213
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据标志词断句
感叹词前后常断开
文言断句方法
16
一张图学透
P213
1
据标志词断句
句末语气词(虚词)后要断开
文言断句方法
16
一张图学透
P213
1
据标志词断句
对话、引文标志词后应断开
文言断句方法
16
一张图学透
P213
1
据标志词断句
关联词前常断开
文言断句方法
16
一张图学透
P213
1
断句分析
今尔出于崖涘
观于大海
代词
介宾短语
状语
主语
状语
谓语
句子成分完整,内部不断
据语法断句
文言断句方法
据语法断句
16
一张图学透
P213
1
据语法断句
/
断开
(尔)
承前省略
音节助词
主语
宾语
谓语
句子成分完整,内部不断
/
断开
今尔出于崖涘
代词
介宾短语
状语
主语
状语
谓语
句子成分完整,内部不断
观于大海
断句分析
文言断句方法
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一张图学透
P213
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文言文中常见的人称代词
第一人称
吾、余、予、愚、
仆、臣、孤、朕、某
第二人称
尔、汝、女、乃、
若、子、君、卿、公、
足下
第三人称
其、之、伊、渠
指示代词
此、是、斯、之、
其、彼、焉
文言断句方法
据语法断句
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一张图学透
P213
1
文言断句方法
据句式断句
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一张图学透
P213
判断句标志词后必断开
1
据句式断句
文言断句方法
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一张图学透
P213
被动句中间不断开
1
文言断句方法
据句式断句
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一张图学透
P213
反问句句尾虚词后必断开
1
文言断句方法
据句式断句
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一张图学透
P213
其他固定句式
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文言断句方法
据句式断句
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一张图学透
P213
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断句分析
据修辞断句
文言断句方法
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一张图学透
P213
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文言文中常见的可
排比
反复
积土成山 / 风雨兴焉 / 积水成渊 / 蛟龙生焉 /
积善成德 / 而神明自得 /圣心备焉/
舟遥遥以轻飏 / 风飘飘而吹衣 /
问征夫以前路 / 恨晨光之熹微 /
子又生孙 / 孙又生子 /子又有子 /子又有孙 /
式微 / 式微 / 胡不归 /
微君之故 / 胡为乎中露 /
顶真
对偶
文言断句方法
据修辞断句
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一张图学透
P213
据修