(课件PPT)第10课 散文结构思路分析-(教师用书)【提分宝典】2024版新高考语文一轮全考点普查教案

1 数学 低段 第10课 散文结构思路分析 普查与练习10 一篇文学透 目录 第（2）题 第（1）题 第（3）题 随堂普查练10 课后提分练10 第1题 第2题 第3题 第2题 第3题 第1题 A组 B组 第4题 第5题 第6题 第（5）题 第（4）题 第（6）题 1 数学 低段 阅读下面的文字，完成（1）～（6）题。 话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。 此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西：一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。 永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！ 1 2 一 篇 文 学 透 3 窗子以外 林徽因 “窗子”既是富有诗意的意象，也是全文的线索。标题设置悬念，吸引眼球，让读者不禁好奇窗子以外到底有什么，从而激发读者继续阅读的兴趣。 看标题 作者以疑问句开篇，发出对生活的叩问，自然地引出下文，同时也引起读者注意，触发读者的思考。 看开头 一篇文学透 10 P92 1 数学 低段 所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；其间还有的是周折，是热闹，是紧张！可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。 在家里罢，你坐在书房里，窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨，几棵丁香；榆叶梅横出疯杈的一大枝；海棠因为缺乏阳光，每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕，还卷着一点焦黄的边；廊子幽秀地开着扇子式，六边形的格子窗，透过外院的日光，外院的杂音。什么送煤的来了，偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸；什么米送到了，一个人掮着一大口袋 一 篇 文 学 透 看中间 5 4 一篇文学透 10 P92 1 数学 低段 在背上，慢慢踱过屏门；还有自来水、电灯、电话公司来收账的，胸口斜挂着皮口袋，手里推着一辆自行车；更有时厨子来个朋友了，满脸的笑容，“好呀，好呀！”地走进门房；什么赵妈的丈夫来拿钱了，那是每月一号一点都不差的，早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动，只是他们和你总隔个窗子，——扇子式的，六边形的，纱的，玻璃的！ 一 篇 文 学 透 你气闷了，把笔一搁说，这叫做什么生活！检点行装说，走了，走了，这沉闷没有生气的生活，实在受不了，我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜，又可以知道点内地纯朴的人情风俗。走了，走了，天气还不算太坏，就是走他一个月六礼拜也是值得的。 没想到不管你走到哪里，你永远免不了坐在窗子以内的。不错，许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气，架上科学的眼镜，偶然走到哪里一 6 赏表达方式——第一人称、第二人称交替使用 7 一篇文学透 10 P78 一篇文学透 10 P93 1 数学 低段 一 篇 文 学 透 个陌生的地方瞭望，但那无形中的窗子是仍然存在的。不信，你检查他们的行李，有谁不带着罐头食品，帆布床，以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品，你再摸一摸他们的皮包，那里短不了有些钞票；一到一个地方，你有的是一个提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半则仍是在你窗子以外，隔层玻璃，或是铁纱！隐隐约约你看到一些颜色，听到一些声音，如果你私下满足了，那也没有什么，只是千万别高兴起来说什么接触了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过！ （有删改） 看结尾 一篇文学透 10 P93 1 数学 低段 （1）请结合文章内容梳理作者的写作思路。 本题考查把握文章结构，分析行文思路。 解答这类题要有整体意识，同时要联系文章主旨。文章第一段直接写“话从哪里说起”，开篇发问抓住读者的注意力，开启下文对生活的思考。接着第二至五段写窗外的风景和生活，由此刻看到的四个乡下人背影，到远处看不到的山川平原，再到近处的草、木、人、事，由此及彼、由远及近，写出了对窗外生活的好奇与向往。第六段写因感到窗内生活沉闷，而选择走出去。第七段写走出窗子后的所见所闻所感