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(二) 三角函数与解三角形高考中档大题的规范问题
三角函数不仅是数学的重要基础知识,同时也是解决其他问题的一种数学工具.高考命题者常在三角函数、解三角形和平面向量、数列等知识的交汇处命题.对三角函数与平面向量的考查,多以解答题的形式出现,难度中等.备考中注意与平面向量的加法、减法的几何意义,平行、垂直的条件以及数量积的定义相结合来寻找解题突破口,三角函数与数列相交汇时,常常用到数列的基本性质.
[热点1] 与解三角形有关的条件选择开放题
[典例3] (2022·海口模拟)在①cos B=,c=3,②cos A=,sin(A+B)=3sin B,③ab=2,cos A=三组条件中任选一组补充在下面问题中,并加以解答.
已知△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若△ABC的面积为, ____ ,求b.
◆[学审题] 若选①:利用同角三角函数基本关系式可求sin B的值,利用三角形的面积公式可求a的值,进而根据余弦定理可求b的值;若选②:利用同角三角函数基本关系式可求sin A的值,利用正弦定理可求得c=3b,根据三角形的面积公式可求b的值;若选③:根据三角形的面积公式可求sin C=1,结合范围0<C<π,可求C=,利用同角三角函数基本关系式可求sin A的值,由sin B的值,根据正弦定理可得a=2b,进而解得b的值.
[解] (方法一)选①:cos B=,c=3.
因为cos B=,0<B<π,
所以sin B=.
由S△ABC=acsin B=×a×3×=,
解得a=2.
由余弦定理得b2=a2+c2-2accos B
=8+9-2×2×3×=1,
所以b=1.
(方法二)选②:cos A=,sin(A+B)=3sin B.
因为cos A=,0<A<π,所以sin A=.
因为A+B+C=π,所以sin (A+B)=sin C.
所以sin C=3sin B,由正弦定理可得c=3b.
所以S△ABC=bcsin A=×b×3b×=,所以b=1.
(方法三)选③:ab=2,cos A=.
因为S△ABC=absin C=×2×sin C=,得sin C=1.
又因为0<C<π,所以C=.
因为cos A=,0<A<π,
所以sin A=,且sin B=sin =cos A=.
根据正弦定理=,可得a=2 B.
所以ab=2b2=2,解得b=1.
◆[通技法] 本题考查解三角形、正弦定理和余弦定理的应用,考查了计算能力和转化思想,属于中档题,解答此类题目应熟练掌握正、余弦定理及三角形面积公式等知识,并做到灵活运用.
1.(2023·昌平区模拟)已知△ABC中,<cos A.
(1)求证:B是钝角;
(2)若△ABC同时满足下列四个条件中的三个:
①sin A=;②a=2;③c=;④sin C=.
请指出这三个条件,说明理由,并求出b的值.
解:(1)因为<cos A,由正弦定理可得<cos A,在三角形中,sin C=sin (A+B)=sin Acos B+cos Asin B,且sin B>0,
所以不等式整理为sin Acos B+cos Asin B<sin Bcos A,即sin Acos B<0,在三角形中可得sin A>0,
所以cos B<0,
所以得证B为钝角;
(2)(i)若满足①②③,则正弦定理可得=,即=,所以sin C=,
又a>c,所以A>C,在三角形中,sin A=,所以A=或A=π,而由(1)可得A=,
所以可得C=,B=π-A-C=π--
= π,
所以b===+1;
(ii)若满足①②④,由(1)B为钝角,A,C为锐角,及sin A=,sin C=可得A=,C=,所以B=π不符合B为钝角,故这种情况不成立;
(iii)若满足②③④,由B为钝角,sin C=,所以C=,而a>c,所以A>C,这时B<,不符合B为钝角的情况,所以这种情况不成立;
综上所述:只有满足①②③时b=+1.
[热点2] 三角函数的图像和性质(规范解答)
[典例2] 设f(x)=2sin (π-x)sin x-(sin x-cos x)2.
(1)求f(x)的单调递增区间;
(2)把y=f(x)的图像上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再把得到的图像向左平移个单位,得到函数y=g(x)的图像,求g的值.
◆[学审题] (1)将f(x)化为Asin (ωx+φ)+b的形式后,利用y=sin x的单调递增区间得出关于x的不等式,不等式的解集即为所求;(2)根据三角函数图像变换的方法,得出y=g(x)的图像对应的解析式,再进行计算.
◆[学规范]
[解] (1)f(x)=2sin (π-x)sin x-(sin x-cos x)2
=2sin2x-(1-2sin xcos x)
=(1-cos 2