重难点06 写作-2023年高考语文【热点·重点·难点】专练（天津高考）

重难点06·写作 【审题立意——单则材料】 一、抓关键词句 有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（评议重点对象的词句、反复出现的词句、文末概括总结的词句、抒情议论的词句），有暗示材料主旨的作用。抓住这些关键词句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。 关键词句往往是材料的“文眼”，蕴含着材料的主旨。因此，可将其作为把握材料、选择立意角度的突破口。在新材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句，审题立意时需关注此点。作文材料中的关键词句有暗示材料主旨的作用，它往往是命题者评议性的语句或主人公表明心志、揭示动因的语句。如果作文材料中有关键词句，就可以考虑将其作为立意的突破口。 审题立意步骤：通读材料，寻找材料中人物的评议性语句，这往往就是材料的关键句；从关键句中确定关键词；分析关键词的寓意(象征义、比喻义、双关义等等)，进而得出准确立意。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 传统工艺中打造一面铜锣，往往需要经过千锤锻打，才能使其规格合适，厚薄均匀，形状美观。最后一道关键工序是定音，多由经验丰富的老匠人掌锤，老匠人在锣面上不停地轻敲碎打，耳听目察，寻找定音的部位，找准之后，只需一两锤，就使一面新锣臻于完美了。正如俗话所说：“千锤打锣，一锤定音。” 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【审题立意】 本题可采用“抓关键句法”。通读材料，可知材料的最后一句话“正如俗话所说：“千锤打锣，一锤定音。””是总结性语句，是我们审题立意的关键句。“千锤”是打造铜锣的初始工艺，是打造好一面铜锣的基础，是铜锣成为完美新锣前的积淀；“一锤定音”则是画龙点睛，是对半成品的提升、升华，是半成品转化为成品的关键。可以说，锣之所以成为锣，关键是在千锤基础上的一锤定音。 立意点放在“千锤打锣”上：成功需要经历风雨、锤炼才能铸就辉煌人生等。 立意点放在“一锤定音”上：恰到好处的最后一锤，是一面锣成功锻造的关键；人生中最重要的，就是最后关头的断然一击。 从“千锤”与“一锤”的关系的角度立意：“千锤”虽重要，但“一锤”是关键；没有“千锤打锣”，哪来“一锤定音”。 二、主旨倾向法 主旨领悟法，是新材料作文最常用且最稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章就是切题的。如果作文材料中没有关键词、关键句，可以根据材料提炼中心。分析材料，要由表及里，由此及彼，由个别到一般，透过现象看本质，找出规律，概括中心。 1. 概括材料提炼关键词。 先理清材料涉及的人或事物，如果是多个人物，要确定谁是主人公，写了什么事(起因、经过、结果)，人物多时，还要理清他们之间的关系；再提炼出关键词语或句子，明确材料说理的角度。 2. 罗列观点筛选定主题。 根据材料的主旨和倾向，联系自己的现实生活，筛选出切合材料的、自己感受最深的主题。罗列观点的过程就是对材料进行全面分析的过程，这也是防止写作中跑题或偏题的好方法。 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 常看见渔民们撑着一只只小船，一边吆喝着，一边用手中的竹竿驱赶着数十只船上的鱼鹰，鱼鹰于是盘旋起来，敏捷得就像离弦的箭，一头扎进水里。转瞬之间，长嘴就衔出一条条闪光的鱼，而后扑扇着翅膀飞落在主人伸出的长竹竿上，将捕到的鱼吐到了主人的网兜里。为什么鱼鹰抓到鱼后自己不吃，马上就飞回到船上把鱼吐出来呢？渔民指着船舱里的鱼鹰说：“开始得用绳套系在它们的脖子上。抓到了鱼后，它们也想吞，但经过许多次吞咽失败后，它们习惯了，就认定自己根本不能够把嘴里的鱼吃下去。所以现在不系绳套，它们也会把鱼乖乖地送给我们。” 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【审题立意】 本题可以采用“主旨倾向法”，材料的主要内容是：渔民训练鱼鹰抓鱼的方法，即用绳套系住鱼鹰的脖子，养成习惯的鱼鹰即使不被绳套系住，也会把鱼吐出来。 从渔民的角度可立意为：善假于物，便有收获；机智巧干，迎来成功。 从鱼鹰的角度可立意为：莫让思维定式束缚了自己；习惯顺从，注定失败。 三、由果溯因法 事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的形式存在的。写新材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的根本原因，往往能找到最佳的立意角度。这种方法适合有故事情节的材料。 1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 每逢新生入学，一位教师都会给学生讲一遍“手握青苹果”的故事：一个年轻人独自到沙漠冒险，他丢失了全部行李，迷了路。他一时慌了，翻遍了所有口袋，终于在一个裤子口袋里发现了一个苹果。他闻了闻这个青苹果，觉得这是一个水库，是一个粮仓，且无比清香