秘籍01 论述类文本阅读抢分秘籍-备战2023年高考语文抢分秘籍（全国通用）

秘籍01 论述类文本阅读抢分秘籍 （全国甲、乙卷地区） 选材 特点 选材上以单篇文章为主，选文关注时代、关注现实生活，社会热点问题、科技发展新动态,科学、技术、社会的联系等论述类文章。如2022年全国甲卷《“更想工人下手难”（中国金银器）导言》），全国乙卷《中国叙事学：逻辑起点和操作程式》）。 题型 特点 考查三道选择题，内容理解、原文论证、据文推断分值为9分稳定不变。选项大多不再是对原文内容在感性层面上的拼贴重组，而是对主要内容进行概括提炼，对主要观点进行变格阐述，侧重考查考生在理性指引下的真实阅读能力。 分析 预测 加强具有学术性的、有深度的、有逻辑性的文章的训练。尤其新教材中《乡土中国》整本书阅读内容的设置，读懂学术类文本更加重要。 一 解题思路 要注重三个方面的内容：①阅读时认真把握文本论述的论点，把握论证过程中使用的论证思路、方法等，以此为切入点，明确把握文本的具体意思。②把论述类文本中的观点当成一般常识，并根据常识按照各种推理方式进行推断，确定这些推断的正误。③解题思路方面，除了“一一对应”判断正误外，更多的是根据对文本内容的把握来判断选项对文本内容的转述的正误。 二、论证方法： 论证方法 特点 论据类型/特点 举例论证 例举事例证明论点 具体事例、统计数字、亲身经历等 引用论证 引用名言警句等证明观点 经典著作中的精辟见解，古今中外的名人名言或名人的观点等。 比较论证 包括类比论证和对比论证 类比同类事物相比，比出相同点；对比是相反或相异属性的事物相比，比出差异。 比喻论证 以比喻者论证论点 1. 以一般事物进行比喻论证 2. 以寓言或者神话作比喻进行论证 因果论证 分析事理，提示论点和论据间的因果关系。 从原因与结果方面证明论点的成立 其他：引申论证； 归纳（事实）论证 ；演绎（理论）论证 三、论证结构 （一）论证的篇章结构 一般来说，议论文的整体结构属于总分总结构，在分说部分，往往会采取并列、层进、正反的结构模式。驳论文，一般会采取先破后立或边破边立的结构模式。驳论文主要从三个方面来驳斥对方，即驳斥论点、驳斥论据、驳斥论证方法，然后由此确立自己观点的正确性。 （二）基本行文脉络：提出问题（论题、论点）—分析问题（论题、论点）—得出结论。 （三）层次结构 并列式各分论点从不同侧面、不同角度阐述中心论点，各论点及所在段落的关系是平行的，有时揭示分论点的语言形式也大致相同。 总分式 先总后分、先分后总、先总再分后总。 层进式各层次之间是层层深入、步步推进的关系。 对照式 围绕中心论点，从正反两个角度或相对的两个方面作分析。 综合式 综合运用几种结构方式，如：先并列，再层进；先对照，再层进等。 破立式 一般出现在驳论文中，有的先破后立，有的先立后破，有的边破边立。 1.准确做对选择题的秘籍 读文方法 归纳高频设错点 步骤一：关注文章的标题 步骤二：阅读全部试题，并标注选项中敏感词 1、表范围、程度的；2、表时间、结果的；3、某些指代词；4、肯定或否定的；5、结论性词语 6.简答题题干关键词 步骤三：带题入文，比对选项标注的关键词与文本内容的契合，理清每段理关系： 1、段落层次的含义； 2、注意分析重要句子间、段落间的相互关系 （1） 寻找各段的中心句（段首的总领句，段中的衔接关联句，段末的总括句）； （2）依据关键词概括； （3）对于没有中心句也没有关键词的段落，要概括其内容要点进而把握词句间的关系。 1.答非所问：要注意题干中“原因”“根据”“证据”“表现”“实质”“目的”等关键字眼，要特别注意辨析选项是否符合题干要求。 2. 以偏概全：从范围上对内容进行随意扩大，即以部分代整体，局部代全局。 3. 张冠李戴：故意将此事物表述为彼事物，或者把甲的特点说成是乙的特点等。 4. 无中生有：选项无端生出一个观点或态度，选项的判断在原文中完全找不到根据。 5. 夸大其词：选项对原文中涉及的有关作用、效果、用途等信息，故意用语夸大，或程度加深，或作用夸大等等。 6. 强加因果：故意把没有因果关系的说成是有因果关系的。如果选项中有“由于”“因而”“所以”“因此”之类表示因果联系的词语，考生就一定要仔细辨析。 7. 混淆或然必然：常见的题型是把“偶然”说成“往往”，把“可能”说成“必然”。 8. 混淆已然未然 9. 混淆肯定否定： 10. 偷换概念：选项中的概念的内涵、外延不等同于文中的概念。 识别出题人编写错误选项的几种手段 ①删减法：故意删掉原句中必不可少的定语、状语等，使选项表达范围扩大，或意义内涵扭曲。 ②调序法：故意调换词序或语序，使句意发生变化。 ③替换法：故意将因果互换、主客颠倒；或以部分代全体，或以整体代