内容正文:
核心素养系列(四)
立体几何高考中档大题的规范答题策略
1.(2023·大庆市一模)如图,在矩形ABCD中,AB=2,AD=4,M是AD的中点,将△MAB沿BM向上折起,使平面ABM⊥平面BCDM
(1)求证:AB⊥CM;
(2)求点D到平面ACM的距离.
解:(1)证明:由题意可知,BM===2,
CM===2,BC=4,
所以,在△BCM中,BC2=BM2+CM2,
所以CM⊥BM;
因为平面ABM⊥平面BCDM且BM是交线,CM⊂平面BCDM,
所以CM⊥平面ABM,
因为AB⊂平面ABM,所以AB⊥CM.
(2)取BM中点E,连接AE.
因为AB=AM且E为BM中点,所以AE⊥BM.
因为AE⊂平面ABM,面ABM⊥面BCDM,BM是交线,
所以AE⊥平面BCDM,
故AE长即为点A到平面BCDM的距离,
算得AE=.
由(1)可知,CM⊥AM,△ACM是直角三角形,AM=2,CM=2,所以S△ACM=·2·2=2,S△MCD=·2·2=2.
设点D到平面ACM的距离为h,
因为VD-ACM=VA-MCD,
所以·S△ACM·h=·S△MCD·AE,解得h=1,
故点D到平面ACM的距离为1.
2.(2023·聊城市三模)如图1所示,EFGH为矩形,四边形ABCD为正方形.ADD1A1与BCC1B1为全等的等腰梯形,其中AB=2AE=2AA1=2DH=2A1D1=4,沿着AB,BC,CD,DA折成如图2所示的几何体ABCD-A1B1C1D1,使A1,B1,C1,D1分别与E,F,G,H重合.
(1)求证:平面AA1D1D⊥平面ABCD;
(2)求平面B1CD1与平面ABCD所成的锐二面角的余弦值.
解:(1)证明:∵四边形ABCD是正方形,∴AB⊥AD,∵四边形ABB1A1是矩形,
∴AB⊥AA1,又∵AD∩AA1=A,AA1⊂平面AA1D1D,AD⊂平面AA1D1D.
∴AB⊥平面AA1D1D.
又因为AB⊂平面ABCD,
∴平面AA1D1D⊥平面ABCD.
(2)由(1)知平面ABCD⊥平面ADD1A1.
过A1作A1O⊥AD于点O,
∵平面ABCD⊥平面ADD1A1,
平面ABD∩平面ADD1A1=AD,
∴A1O⊥平面ABCD.
过O作ON∥AB,且交BC于点N,
∴OA1,OD,ON两两垂直,
分别以OD,ON,OA1为x轴,y轴,z轴,建空间直角坐标系如图所示:
则C(3,4,0),D1(2,0,),B1(0,4,),
=(-1,-4,),=(-3,0,),
设平面B1CD1的一个法向量为n=(x,y,z),
则由,得
令z=,得n=.
又平面ABCD的一个法向量m=(0,0,1),
∴cos〈m,n〉==,
∴平面B1CD1与平面ABCD所成的锐二面角的余弦值为.
3.(2023·西宁市二模)如图1,一张边长为4的正方形纸片ABCD,E,F分别是AD,BC的中点,将正方形纸片沿EF对折后竖立在水平的桌面上,如图2所示.
(1)求证:EF⊥AD.
(2)若二面角A-EF-D的平面角为45°,K是线段CF上(含端点)一点,问是否存在点K,使得直线AK与平面CDEF所成角的正切值为.若存在,求出CK的长度;若不存在,请说明理由.
解:(1)因为EF⊥AE,EF⊥DE,AE∩DE=E,AE,DE⊂平面ADE,所以EF⊥平面ADE.
又AD⊂平面ADE,所以EF⊥AD.
(2)存在,且CK的长度为2.以E为坐标原点,EA,EF所在直线分别为x轴,z轴建立如图所示的空间直角坐标系,设KF=t(0≤t≤2),则A(2,0,0),K,=,设直线AK与平面CDEF所成的角为θ,则tan θ=,从而sin θ=,设平面CDEF的法向量为u,且u与直线AK的方向向量的夹角为β,则|cos β|=,易知平面CDEF的一个法向量为u=(1,-1,0),所以|cos β|==
=,解得t=0或t=2(舍).
所以KF=0,所以CK的长度为2.
4.(2023·兰州市二模)如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AD⊥AB,AD∥BC,AB=AD=AP=2,BC=3,E为PD的中点,点F在棱PB上,且满足AF∥平面PCD.
(1)求的值;
(2)求平面AEF与平面PAB夹角的余弦值.
解:(1)因为PA⊥平面ABCD,AD⊥AB,所以以A为坐标原点,AB,AD,AP所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立如图所示的空间直角坐标系,则A(0,0,0),B(2,0,0),C(2,3,0),D(0,2,0),P(0,0,2),E(0,1,1),
则=(2,0,0),=(-2,-1,0),=(0,2,-2),=(-2,0,2).
设=λ,则=+=(2-2λ,0,2λ),设平面PCD的法向量为n1=(x1,y1,z1),则,即,取x1=