第2章 第13节 第2课时 利用导数研究不等式的恒成立、能成立问题-【创新教程】2024高考数学总复习大一轮课时作业word(新教材,人教B版)

2023-05-15
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第二课时 利用导数研究不等式的恒成立、能成立问题 1.(2023·西安市质检)已知函数f(x)=ln x,g(x)=x-1. (1)求函数y=f(x)的图像在x=1处的切线方程; (2)若不等式f(x)≤ag(x)对任意的x∈(1,+∞)均成立,求实数a的取值范围. 解:(1)∵f′(x)=,∴f′(1)=1. 又∵f(1)=0,∴所求切线的方程为y-f(1)=f′(1)(x-1), 即为x-y-1=0. (2)易知对任意的x∈(1,+∞),f(x)>0,g(x)>0. ①当a≥1时,f(x)<g(x)≤ag(x); ②当a≤0时,f(x)>0,ag(x)≤0, 不满足不等式f(x)≤ag(x); ③当0<a<1时,设φ(x)=f(x)-ag(x)=ln x-a(x-1),则φ′(x)=-a(x>1), 令φ′(x)=0,得x=, 当x变化时,φ′(x),φ(x)的变化情况如下表: x φ′(x) + 0 - φ(x) 极大值 ∴φ(x)max=φ>φ(1)=0,不满足不等式. 综上所述,实数a的取值范围为[1,+∞). 2.(2023·广东汕头联考)已知f(x)=xeax-x2-x+1,a≠0. (1)当a=1时,求f(x)的单调区间; (2)若∃x0≥1,使f(x0)<成立,求参数a的取值范围. 解:(1)当a=1时,f(x)=xex--x+1, 所以f′(x)=ex+xex-x-1=(ex-1)(x+1).由f′(x)>0,得x<-1或x>0;由f′(x)<0,得-1<x<0. 所以f(x)的单调递减区间为(-1,0),f(x)的单调递增区间为(-∞,-1),(0,+∞). (2)由题意,得f(x)min<(x≥1), 因为f′(x)=(ax+1)(eax-1),由f′(x)=0,解得x1=-,x2=0. ①当a>0时,因为x≥1,所以f′(x)>0,所以f(x)单调递增,即f(x)min=f(1). f(1)=ea-<,即ea-a<0. 设g(a)=ea-a(a>0),g′(a)=ea-1>0. 所以g(a)min>g(0)=e0-0=1>0,即ea>a恒成立,即g(a)>0,所以不等式ea-a<0无解; ②当a<0时, 当x变化时,f′(x),f(x)变化情况如下表: x (-∞,0) 0 - f′(x) + 0 - 0 + f(x) 极大值 极小值 且f(0)=1>0,由①知f(1)>恒成立, 若∃x0≥1,使f(x0)<,则 所以 所以解得1-<a<0. 综上所述,参数a的取值范围为. 3.(2023·唐山市模拟)函数f(x)=x2(ln x-1), (1)求函数y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程; (2)若m>0时,有mf(x)+ex≥0成立,求m的取值范围. 解:(1)f′(x)=2x(ln x-1)+x=2xln x-x, ∴f′(1)=-1,又f(1)=-1, 所以在点(1,f(1))处的切线方程为x+y=0. (2)由于函数y=f(x)定义域为(0,+∞), 所以mf(x)+ex≥0⇔mx2(ln x-1)+ex≥0⇔ mx(ln x-1)≥-,令g(x)=mx(ln x-1) 则g′(x)=mln x,可得当x∈(0,1)时,g′(x)<0,当x∈(1,+∞)时,g′(x)>0, 所以g(x)min=g(1)=-m, 令h(x)=-,则h′(x)=, 可得当x∈(0,1)时,h′(x)>0,当x∈(1,+∞)时,h′(x)<0,所以h(x)max=h(1)=-e, 因此,由-m≥-e得,m≤e, 所以,m的取值范围为(0,e]. 4.(2023·石家庄市模拟)已知函数f(x)=2(x-1)ln x+a.其中(a∈R) (1)当a=0时,求函数f(x)的单调区间; (2)若对于任意x>0,都有f(x)≤0恒成立,求a的取值范围. 解:(1)当a=0时,f(x)=2(x-1)ln x, f′(x)=2ln x+=2ln x-+2, ∴f′(x)在(0,+∞)上单调递增,又f′(1)=0, ∴当x∈(0,1)时,f′(x)<0,当x∈(1,+∞)时,f′(x)>0, ∴f(x)的单调减区间为(0,1),单调增区间为(1,+∞). (2)设g(x)=2(x-1)ln x-(x>0),则g′(x)=2ln x-+3-2x+, g″(x)=+-2-= =-≤0, ∴g′(x)在(0,+∞)上单调递减,又g′(1)=0, ∴当x∈(0,1)时,g′(x)>0,当x∈(1,+∞)时,g′(x)<0, ∴g(x)在(0,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减, ∴g(x)≤g(1)=0, 即2(x-1)ln x≤在(0,+∞

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第2章 第13节 第2课时 利用导数研究不等式的恒成立、能成立问题-【创新教程】2024高考数学总复习大一轮课时作业word(新教材,人教B版)
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