专题07 二力平衡(含实验探究)问题-2022-2023学年人教版物理八年级下册期末22个创新专题精练

2023-04-17
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物理核心素养知识学堂
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第2节 二力平衡
类型 题集-专项训练
知识点 二力平衡的条件及应用
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.38 MB
发布时间 2023-04-17
更新时间 2023-04-17
作者 物理核心素养知识学堂
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审核时间 2023-04-17
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内容正文:

用22个创新专题精练让2023人教版物理8年级下册期末考试百分百(全国通用) 专题07 二力平衡(含实验探究)问题 1. 关于力和运动,下列说法正确的是( ) A. 参加三级跳远比赛时,快速助跑是为了增大惯性 B. 用力推桌子,桌子静止不动,因为推力小于摩擦阻力 C. 静止在水平桌面上的课本所受的重力和桌子对它的支持力是一对平衡力 D. 骑自行车刹车时要用力捏闸,是用改变接触面的粗糙程度来增大摩擦 2.(2020四川自贡市)明明用水平推力推静止在地面上桌子,但没有推动,此时 A. 水平推力小于桌子的重力 B. 水平推力小于桌子受到的摩擦力 C. 水平推力等于桌子的重力 D. 水平推力等于桌子受到的摩擦力 3.中国古代的造纸术、指南针、火药、印刷术“四大发明”影响了世界,现代的“新四大发明:高铁、支付宝、共享单车和网购”改变了中国。关于新的四大发明,下列说法中错误的是(  ) A.高铁站台设置黄色安全线是为了避免乘客过于靠近运行中的列车而被“吸”进轨道 B.支付盒子静止于水平桌面上,它受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力 C.共享单车的脚踏板上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 D.行驶在平直路面的电动无人快递车关闭电源后会很快停下,说明物体的运动需要力来维持 4.(2020湖南衡阳)将不同质量的钢球从如图所示光滑轨道ABCD上的A点释放,通过水平面BC,运动到斜面CD上的过程中,下列相关解释中正确的有(  ) A.从A运动到B的过程中重力势能转化为动能 B.钢球在水平面BC上由于受到惯性,所以能继续向前运动 C.钢球在斜面CD上受到的重力和支持力不是一对平衡力 D.钢球的质量越大,到达B点时的速度越大 5. 2021年8月5日下午,中国小将全红婵在东京奥运会女子10米跳台决赛中夺冠。当她站在领奖台上领奖时,下列两个力为一对平衡力的是(  ) A. 她所受的重力和她对领奖台的压力 B. 她所受的重力和领奖台对她的支持力 C. 她对领奖台的压力和领奖台对她的支持力 D. 她对领奖台的压力和领奖台受到的重力 6. 图示为小张测量体重时的情景,静止时体重计对他的支持力为F1,他对体重计的压力为F2,他受到的重力为G,则(  ) A. F2与G是一对平衡力 B. F1与F2是一对平衡力 C. F1与F2一对相互作用力 D. F1与G是一对相互作用力 7. 如图所示,人坐在吊椅(椅面水平)上静止时,下列说法正确的是(  ) A. 人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力 B. 人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力 C. 吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力 D. 人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力 8.如图,物体重50N静止在竖直的墙壁上,F压=30N,若物体与墙壁的接触面积为0.2m2,下列分析正确的 是(  ) A. 物体受到竖直向上的摩擦力大小等于50N B. 物体对墙壁的压强为250Pa C. 物体受到的压力越大,摩擦力越大 D. 若物体受到的力全部消失,则物体向下运动 9. 如图甲所示,完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上,在12N的水平推力F1作用下,A、B一起作匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上,用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动(如图乙所示),则拉力F2=______N;此时木块A所受的摩擦力为______N。 10. (2022辽宁锦州)如图所示,小丽穿着轮滑鞋在水平地面上匀速滑行,此时地面对她的支持力与______是一对平衡力;轮滑鞋是利用滚动代替滑动来______(选填“增大”或“减小”)摩擦的。 11. (2022山东聊城)在探究“二力平衡的条件”实验中,小聪同学采用的实验装置如图甲所示,小明同学采用的实验装置如图乙所示。 (1)老师指出图乙的装置更科学,原因是选用小车,可以减小___________对实验结果的影响; (2)实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持___________(选填“静止”或“匀速直线运动”)状态; (3)左右两盘放质量相等的砝码,小车保持静止。将左盘中再添加一个砝码,小车将运动,说明彼此平衡的两个力大小___________; (4)小车处于静止后,保持与的大小不变,把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放,小车将转动,说明彼此平衡的两个力必须在___________上。 12.在探究“二力平衡条件”的实验中,实验装置如图所示。 (1)实验时,向左盘和右盘同时放入等重的砝码,这时木块保持静止,说明一对平衡力的_____; 但小明在实验时发现,若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态,则产生这一现象的原因是________; (2)现保持F1与F2相等,将木块换成小车,然后扭转一个角

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