8.2二力平衡2021-2022学年八年级物理下册10分钟课前预习练（人教版）

课前预习记录： 月 日 星期 第八章 运动和力 第2节 二力平衡 知识点自查： 1、平衡状态：静止状态或匀速直线运动状态。 2、二力平衡：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 3、探究二力平衡的条件实验： A、器材：木块（小车、纸片），细绳，定滑轮，相同的钩码（弹簧测力计） B、组装：木块放在光滑水平面上（保障它在水平方向只受两个拉力，竖直方向合力为零） C、大小关系的探究：增减两端的钩码数目，观察小车分别在什么条件下静止和发生运动 D、共线关系的探究：保持两端钩码数相同，观察两拉力是否在同一直线上，把小车水平扭转一个角度，使两拉力不在同一直线上，观察小车的运动状态。 E、同体关系的探究：保持两个力等大反向，剪断纸片，观察纸片的运动情况。 F、问题与改进：摩擦的影响（改进：用小车或纸片代替木块）钩码的特殊性（用弹簧测力计代替） 4、二力平衡条件： 二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在同一直线上 5、平衡力与相互作用力比较： 相同点：①大小相等②方向相反③作用在同一条直线上 不同点：平衡力作用在一个物体上；相互力作用在不同物体上；平衡力可以是不同性质的力，相互力是相同性质的力；平衡的两个力可以各自独立存在，相互作用力必须同时存在。 一、单选题 1、踢毽子是一项有益的体育活动．毽子踢出后竖直上升又竖直下落的过程中，均受到空气阻力的作用．若毽子上升和下落过程中受到的合力大小分别为F1、F2，则F1、F2的大小关系正确的是() A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1＝F2 D．无法确定 2、重为G的正方体静止在水平面上，若在该正方体上表面的中央施加一个竖直向上的力，其大小为F(F＜G)，此时该正方体在竖直方向上所受合力的大小为() A．0 B．F C．G－F D．G 3、物体在水平方向受到两个力的作用，这两个力的合力如图所示，已知F1＝35 N，方向向右，则另一个力F2的大小和方向是() A．15 N，向右 B．55 N，向右 C．15 N，向左 D．55 N，向左 4、物体竖直上升和下降过程中所受阻力的方向始终与运动方向相反，当把重为5 N的物体竖直向上抛出，受到空气阻力为0.5 N，则它在上升时所受合力大小为() A．0 N B．4.5 N C．5 N D．5.5 N 5、一个物体同时只受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，其中一个力的大小为300 N，则这个物体受到的合力为() A．300 N B．600 N C．0 N D．0 N或600 N 6、同一直线上的两个力的合力为1 000 N，其中一个力的大小为400 N，则另一个力的大小() A．一定是600 N B．可能等于600 N C．一定是1 400 N D．可能大于1 400 N 7、如图所示．乙上下各挂一个50 g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是(不计测力计的重力)() A．1.0 N和1.5 N B．2.0 N和1.0 N C．2.0 N和1.5 N D．1.0 N和0.5 N 8、如图所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则() A．小孩对车的推力大于车受到的阻力 B．小孩对车的推力等于车受到的阻力 C．小孩对车的推力小于车受到的阻力 D．小孩对车的推力与车受到的阻力的大小无关 9、两手对拉一弹簧秤，它的示数是10 N，这两手的拉力分别为() A．5 N,5 N B．10 N,10 N C．0 N,0 N D．20 N,20 N 10、如图为研究二力平衡条件的实验装置，若此时纸板保持静止，下列操作中仍能使纸板保持静止的是() A．将纸板转动一个角度后释放 B．同时在两边的盘子中增加相同的砝码 C．将纸板沿垂直拉的方向移动一段距离后释放 D．在左边的盘子里再加一个砝码，而右边的盘子不增加砝码 11、在探究二力平衡条件的实验时，将系于轻质小卡片两对角的细线分别跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，如图所示．此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反．若要证明：“这两个力还必须作用在同一条直线上才能彼此平衡”，则下列实验操作正确的是() A．手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手 B．手扶卡片，使其竖直向下移动一些，松手 C．手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，松手 D．手扶卡片，将右侧滑轮竖直向上移动一些，松手 12、如图所示，物体运动状态没有发生改变的是() A． B． C． D． 13、下列物体运动状态没有改变的是() A．飞机加速上升 B．汽车关闭发动机后逐渐变慢并停止 C．跳伞者从空中匀速下落 D．汽车启动，速度逐渐加快 14、下列运动的物体，处于平衡状态的是() A．做匀速圆周运动的人造地球卫星 B．