2023年福建省龙岩市漳平市中考一模语文试题

漳平市2023年中考适应性练习 语文（一） （练习时间:120分钟） 注意:请把所有答案填涂或书写到答题卡上!请不要错位、越界答题! 一、积累与运用（25分） 1.根据语境，补写出下列的古诗文名句。（10分） 一个地方的历史文化是它发展的根脉，文人墨客驻留此地，还会赋予其更丰富而深刻的文化内涵。“（1）_______，青衫湿!”秋瑾小住京华，借用白居易诗，道尽知音难寻的愁苦心情;“伤心秦汉经行处，（2）_________。”张养浩经过渣关回顾历史，发思古之幽情;“（3）______，西北望，射天狼。”苏轼在密州出猎时喊出为国御敌立功的豪情;（4）“______，坐断东南战未休。”辛弃疾在北固楼上，借歌颂孙权的胆识气魄而发愤图强;“(5）________，（6）。”躬耕南阳，诸葛亮表露出淡泊名利的高洁志趣;“(7) ______，（8）_______。”零丁洋畔，文天祥满腔悲愤，留下坚贞不屈光耀史册的民族气节;宋潇发奋苦学，对同舍生的豪华生活毫无羡慕的原因是:“（9）_____ _____，不知口体之奉不若人也”;《左传》刻画了曹州卓越的军事才能，“（10）_____，故克之”揭示善抓战机是那场发生在长勺的战役取胜的原因之一。古代文人留下醉人的笔墨穿透时空，历久弥新，令我们在这些历史文化名地徘徊不已。 2.阅读下面的语段，按要求作答。（9分） 习近平总书记指出:“人类命运共同体，顾名思义，就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，应该风雨同舟，荣（rǔ） ① 与共，努力把我们生于斯、长于斯的这个星球建成一个和（mù） ② 的大家庭，把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。“在中国的语言体系中，“共同体”往往强调一种情感纽带，在“共同体”之前加上“命运”则带有一种血缘色彩，体现了中国人重感情、讲情面的传统。 中华文明自古就以开放包容闻名于世，甲。以和为贵、和而不同、化干戈为玉（b0） ③ 天下大同等理念在中国世代相传。中国不仅是人类命运共同体理念的（　　），也是人类命运共同体思想的（　　），同时是人类命运共同体价值观的（　　），还是构建人类命运共同体的（　　）。 （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） ① ______ ② ______ ③ ______ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（　　）（3分） A.提出者 倡导者 践行者 推广者 B.倡导者 提出者 推广者 践行者 C.提出者 倡导者 推广者 践行者 D.倡导者 提出者 践行者 推广者 （3）下列选项中最适合填入文中甲处的一项是（　　）（3分） A.在同其他文明的交流互鉴中不断散发新的生命力 B.在同其他文明的互鉴交流中不断焕发新的生命力 C.在同其他文明的互鉴交流中不断散发新的生命力 D.在同其他文明的交流互鉴中不断焕发新的生命力 3.请从右面《简·爱》的词云图中任选两个词语，结合书中的相关情节，阐述你对主人公简·爱的认识。（6分） 二、阅读（65分） （一）阅读下面这首诗，完成4-5题。（6分） 采桑子 欧阳修 轻舟短掉西湖好，绿水透施。芳草长堤隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 4.下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（　　）（3分） A.首勾写“短掉”划船，委婉写出轻舟的缓慢，暗示词人游览时的从容自得。 B.词的上片从视觉和听觉两个角度描绘西湖清丽、淡远的春天景色。 C.全词采用定点观察的方法，描绘了湖水绵延、芳草满堤的春日美景。 D.全词语言清新活泼，寓情于景，彰显了这首小令的婉约与深挚。 5.“微动链漪，惊起沙禽掠岸飞”一句中，“微动”与“惊起”是否矛盾？为什么？（3分） （二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分） 十一月，齐楚与汉夹潍水而陈① 。韩信乃夜令人为万像复，满盛沙，塞°水上流;引军半渡，击龙且，伴不胜，还走。龙且果喜曰:“固知信怯也。”遂追信渡水。信使人决整拿水大至龙且军大半不得渡。即急击，杀龙且，水东军散走，齐王广亡去。信遂追北④ 至域阳，皆虏楚卒。 （节选自《史记·淮阴侯列传》） [注释]① 齐楚与汉夹潍水而陈:齐王广、楚将龙且与韩信的汉军隔潍水摆开阵势会战。此战龙且战败。② 囊:袋子。③ 座:堵塞。④ 北:败北，指败军。 6.根据表格中提示的方法，解释加点词语。（3分） 原文词句 方法提示 解释(填写文字) 还走 联系成语:走马观花 (1)走: 固知信怯也 关联教材:而戍死者固十六七 (2)固: 齐王广亡去 查阅词典:①死亡,灭亡;②逃跑, 逃亡;③丢失;④通“无”,没有。 (3)亡