第11课《小礼物》（教学设计）岭南版美术二年级下册

日期： 上课教师： 课时：2 单元 第四单元 课题 11、小礼物② 课 型 新课 第 2 课时 教学 目标 知识与能力 感知生活中的各种节日。 过程与方法 引导学生用生活中的材料设计制作小礼物。 情感态度价值观 培养学生的动手能力，发现生活中的美。 教学 重点 感知节日，学会关心周围熟悉的人。能用各种材料设计制作合适的小礼物。 教学 难点 妙用材料，运用组合和添加装饰的方法，制作精美。 辅助 手段 相关的美术用具 教学 方法 讲授法、讨论法 预习 作业 第11课《小礼物》 教学流程设计 教学环节 师生互动 补充与修改 课堂生成 课前准备 课堂导入 课堂发展 1、 准备多种的小礼物、彩色卡纸 2、 课件。 一、复习旧知 提问：同学们还记得我们上节课学习的内容吗？ 1、 讨论各种小礼物在材质、装饰上的美，表达自己的观点。 2、 通过欣赏各种小礼物，学习制作方法。 44. 3、学习课本小礼物的制作步骤，探究制作的方法。 设计意图：通过提问的方式帮着学生回忆上节课学习内容。巩固学过的知识。 二、课堂作业 1、画一画:读懂作业要求,并 根据自己的实际情况选择自己的作业 层次。画出小礼物的外形。 2、添一添:在画好的小礼物上 添加漂亮的装饰。 3、剪一剪:把有用的部分剪下 来。 3、 粘一粘:把各部分粘贴起来做成小礼物。 设计意图：通过对材料和制作方法上的认识，拓宽学生思维。 3、 展示评价 1.组织学生展示作业，布置“礼品台” 2.引导学生从以下几个方面评价作业 A.介绍你的小礼物是送给谁的; B.评一评谁的小礼物制作得最精美，最有意义; C.我想对亲人说点什么。 设计意图：鼓励学生积极参与评价活动，学习用简单的美术词汇，培养欣赏美的能力。 4、 课后延伸 收集多种废旧材料，制作更精美的小礼物。 设计意图：鼓励学生创新，培养学生的想象能力和创造能力。 一、复习旧知 提问：同学们还记得我们上节课学习的内容吗？ 4、 讨论各种小礼物在材质、装饰上的美，表达自己的观点。 5、 通过欣赏各种小礼物，学习制作方法。 45. 3、学习课本小礼物的制作步骤，探究制作的方法。 设计意图：通过提问的方式帮着学生回忆上节课学习内容。巩固学过的知识。 二、课堂作业 1、画一画:读懂作业要求,并 根据自己的实际情况选择自己的作业 层次。画出小礼物的外形。 2、添一添:在画好的小礼物上 添加漂亮的装饰。 3、剪一剪:把有用的部分剪下 来。 6、 粘一粘:把各部分粘贴起来做成小礼物。 设计意图：通过对材料和制作方法上的认识，拓宽学生思维。 3、 展示评价 1.组织学生展示作业，布置“礼品台” 2.引导学生从以下几个方面评价作业 A.介绍你的小礼物是送给谁的; B.评一评谁的小礼物制作得最精美，最有意义; C.我想对亲人说点什么。 设计意图：鼓励学生积极参与评价活动，学习用简单的美术词汇，培养欣赏美的能力。 4、 课后延伸 收集多种废旧材料，制作更精美的小礼物。 设计意图：鼓励学生创新，培养学生的想象能力和创造能力。 教后感悟反思与评价： 本课通过激情引趣,培养创美意识有学习兴趣才能使学习变得积极主动,从而获得良好学习效果。因此教师在教学中应努力设计好教学的每一个环节,特别是教学的导入,让学生学得主动,学有兴趣,乐意去作。因此我在课堂教学中应用所学的剪、拼、撕、贴、刻、折等制作方式,加强学生动手能力。 课 后 作 业 1、 能用纸材，通过组合和装饰，制作一件小礼物送给亲人。 2、 能用不同的材料，设计制作一件漂亮的小礼物送给亲人。 板 书 设 计 11、小礼物② 谈礼物 做礼物 送礼物 评礼物 学科网（北京）股份有限公司 $