11. 小礼物（教学设计）-2023-2024学年岭南版（2012)美术二年级下册

第11课 小礼物 教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1. 学生能够了解不同类型小礼物的特点、材质和制作方法。 2. 掌握一些基本的手工制作技巧，如折纸、剪纸、绘画装饰等，能够运用这些技巧制作出简单而有创意的小礼物。 3. 学会根据不同的对象和场合选择合适的礼物，并能对礼物进行个性化的设计。 （二）过程与方法 1. 通过观察、分析各种小礼物的实物或图片，培养学生的观察力和审美能力。 2. 让学生在实践过程中，尝试不同的制作方法和材料组合，提高学生的动手能力和创新思维能力。 3. 组织学生进行小组合作或个人独立制作，培养学生的合作意识和独立解决问题的能力。 （三）情感、态度和价值观 1. 引导学生关注生活中的美好事物，培养学生对生活的热爱之情。 2. 通过制作小礼物送给他人，传达自己的情感，培养学生的感恩之心和关爱他人的意识。 3. 让学生在制作过程中体验到成功的喜悦，增强学生的自信心和成就感。 二、教学重点 1. 不同类型小礼物的制作方法和技巧。 2. 根据对象和场合选择合适的礼物并进行个性化设计。 三、教学难点 1. 如何引导学生发挥创意，制作出独特而有意义的小礼物。 2. 在制作过程中，如何处理好细节，使礼物更加精致。 四、教具准备 教师准备 1. 各种小礼物的实物，如折纸作品、剪纸作品、手工绘制的卡片等。 2. 制作小礼物所需的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。 3. 多媒体设备，用于展示图片和视频资料。 学生准备 1. 彩纸、剪刀、胶水等基本的制作工具和材料。 2. 自己喜欢的绘画工具，如铅笔、水彩笔等。 五、教学过程 （一）导入 1. 教师展示一个包装精美的小盒子，引起学生的好奇心。 问：同学们，你们猜猜这个盒子里面装的是什么？ 2. 打开盒子，拿出一个漂亮的折纸作品（比如一只千纸鹤），展示给学生看。 问：你们知道这是什么吗？它是怎么制作出来的呢？ 3. 引出课题——第11课 小礼物 （二）讲授新课 1. 小礼物的类型和特点 （1）展示各种类型的小礼物图片，如折纸礼物、剪纸礼物、手工绘制的卡片、编织礼物等。 （2）分析不同类型小礼物的特点： - 折纸礼物：通常由一张或多张彩纸折叠而成，造型多样，如动物、植物、几何形状等。具有轻便、易制作、成本低等特点。 - 剪纸礼物：通过剪刀对纸张进行裁剪，形成各种图案和形状。可以是对称的图案，也可以是不对称的创意设计。剪纸礼物具有独特的艺术魅力，线条流畅，图案精美。 - 手工绘制的卡片：在卡片上用颜料或画笔进行绘画创作，可以表达自己的情感和想法。卡片的大小、形状和材质可以根据需要进行选择。 - 编织礼物：利用毛线、绳子等材料进行编织，如编织围巾、手链、小挂件等。编织礼物具有温暖、柔软的特点，适合送给亲密的人。 2. 小礼物的制作方法 （1）折纸礼物制作方法 - 以千纸鹤为例，教师示范制作过程： - 准备一张正方形的彩纸。 - 将彩纸对角折叠，形成一个三角形。 - 再将三角形的两个锐角向底边中点折叠，形成一个更小的三角形。 - 打开上面的两个小三角形，将底边向上折，使底边与中间的折痕重合。 - 再将两个小三角形向两边打开，形成千纸鹤的身体。 - 最后，用剪刀剪出千纸鹤的头部和尾巴，并用胶水粘贴固定。 - 学生练习制作千纸鹤，教师巡视指导，及时纠正学生的错误操作。 （2）剪纸礼物制作方法 - 以剪纸花朵为例，教师示范制作过程： - 准备一张正方形的彩纸。 - 将彩纸对折两次，形成一个小正方形。 - 在小正方形的一侧画上半个花朵的图案。 - 用剪刀沿着画好的图案裁剪，注意不要剪断对折的边。 - 打开裁剪好的纸张，一朵美丽的剪纸花朵就完成了。 - 学生练习制作剪纸花朵，教师巡视指导，及时纠正学生的错误操作。 （3）手工绘制的卡片制作方法 - 教师示范制作过程： - 选择一张合适的卡片，可以是买来的空白卡片，也可以是自己制作的硬纸板卡片。 - 用铅笔在卡片上轻轻地画出自己想要表达的图案或文字。 - 用颜料或水彩笔按照铅笔的痕迹进行绘画，注意颜色的搭配和过渡。 - 最后，用画笔或彩色铅笔对细节进行修饰，使卡片更加精美。 - 学生练习制作手工绘制的卡片，教师巡视指导，及时纠正学生的错误操作。 （4）编织礼物制作方法 - 以编织手链为例，教师示范制作过程： - 准备一根足够长的毛线或绳子。 - 将毛线或绳子打一个活结，形成一个小环。 - 把手指伸进小环里，然后开始绕圈，每绕一圈就把新的毛线或绳子穿过上一圈的环里。 - 不断重复绕圈和穿环的操作，直到手链达到合适的长度。 - 最后，将手链的两端打结固定，一个简单的编织手链就完成了。 - 他有创意的设计，学生们在制作过程中要充分发挥自己的想象力和创造力。 3. 小礼物的选择和设计 （1）根据对象选择礼物 - 送给父母：可以选择手工绘制的卡片，表达对父母的感恩之情；也可以制作编织围巾，给父母带来温暖。 - 送给老师：折纸的花朵或手工绘制的卡片都很合适，表达对老师的敬意和感谢。 - 送给朋友：折纸的动物、剪纸的图案或编织的手链等都可以，体现朋友之间的友谊。 （2）根据场合选择礼物 - 在生日场合：可以制作一个生日蛋糕形状的折纸作品，或者一张生日主题的手工绘制卡片。 - 在节日场合：如春节，可以制作剪纸的窗花；圣诞节，可以制作折纸的圣诞老人或编织的圣诞帽。 - 在毕业场合：可以制作一个带有毕业元素的手工绘制卡片，或者一个用折纸制作的学位帽。 （3）个性化设计 - 鼓励学生在制作小礼物时加入自己的创意和想法。例如，在折纸作品上画上自己喜欢的图案；在剪纸作品中融入自己的名字或特殊符号；在手工绘制的卡片上写下自己独特的祝福语。 （三）学生实践 1. 教师布置任务：让学生根据自己的喜好和需要，选择一种或多种制作方法，为自己想要送的人制作一个小礼物。 2. 要求： - 主题明确，符合送人的对象和场合。 - 制作精细，注意细节处理。 - 充分发挥自己的想象力和创造力，体现自己的个性。 3. 学生开始制作，教师巡视指导，及时提供帮助和建议，鼓励学生大胆尝试新的制作方法和材料。 （四）作业展评 1. 学生完成作品后，教师组织学生进行展示和评价。 2. 展示方式：可以让学生将自己的作品放在桌子上展示，也可以在教室的墙上张贴展示。 3. 评价标准： - 主题是否明确，是否符合送人的对象和场合。 - 制作是否精细，细节处理是否得当。 - 创意是否新颖，是否体现了学生的个性。 4. 学生互相参观作品，并根据评价标准进行评价。教师也可以选择一些有代表性的作品进行详细点评，肯定学生的优点，指出存在的问题。 （五）课堂总结 1. 教师对本节课的内容进行总结，回顾小礼物的类型、制作方法、选择和设计等方面的知识。 2. 强调制作小礼物的重要性，它不仅可以传达自己的情感，还可以培养自己的动手能力和创新思维能力。 3. 鼓励学生在今后的生活中，多制作一些小礼物送给身边的人，让生活充满爱和温暖。 板书设计 一、类型 1. 折纸礼物 2. 剪纸礼物 3. 手工绘制的卡片 4. 编织礼物 二、制作方法 1. 折纸礼物制作方法 2. 剪纸礼物制作方法 3. 手工绘制的卡片制作方法 4. 编织礼物制作方法 三、选择和设计 1. 根据对象选择礼物 2. 根据场合选择礼物 3. 个性化设计 学科网（北京）股份有限公司 $$