期中考试复习-非连续性文本 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

2023年 高一 年级 语文 学科 导学案 编制人：吴悔 包科领导签字： 时间： 年 月 日 班级： 姓名： 评价： 期中复习专题之非连续性文本阅读 一、阅读要求： 1.认真读4、5题，认真读标题，然后标注段落，画出每段关键句，如观点句、突出重要内容的语句。 口诀：标题首尾定对象、举例部分可跳读，标志词句做勾画，行文思路在心中 2.边阅读，注意以下一些词语： 代词 这、那、此、这些、那些、它等 数量词 少数、部分、几个、大多数等; 时态词 目前、至今、迄今为止、现在所见、将来等; 概率词 如果、可能、也许、一定、必然、大概等; 程度词 基本、最、非常、特别、十分、稍微等; 关联词 因为、导致、造成、由于、从而、但是、反而、实际上等; 范围词 凡、全、都、所有、部分、许多、几乎、仅仅等; 频率词 通常，总是、有时、偶尔等。 二、选择题（1—3题）的答题要求： 1.总体原则：回归原文，冷静、细心、耐心比对。无非就是增、减、变； 2.总体方法：围绕选项与原文的差异，进行比对：看用词是否有差异；看逻辑关系是否严密；看论据与观点是否成立。 三、文字表述题答题要求： 1.审清题意，明确要求： （1）是全文还是某一部分； （2）是概括原因还是概述意义，还是分析做法； （3）注意分值，明确大概有几点。 注意：分点要清晰，如空间允许一行一点 2.要特别注意从哪些方面分析的要求，有的话一定要先概括方面再进行分析。 四、典型例题 （一）侧重点类题 4．材料一和材料二话题相同，表达的侧重点有什么不同？（4分） ①材料一从年轻人职业选择的角度，分析了他们宁送外卖不去工厂主要原因是薪酬差距和服务业革命。 ②材料二从制造业的角度，分析了技术迭代形势下工人转行外卖主要原因是教育程度偏低和缺乏专业技能。 小提示：以文本内容为出发点，分析不同材料的侧重点，可以利用材料出处找到突破口。 （二）解决问题类题 5.材料二中隐私泄露的问题应如何解决?请分条概括。(6分) 国家完善法律，设定底线，细化规则，构建信息保护基本框架；掌握数据的相关机构，利用技术手段，建立信息保护责任链；个人强化信息保护意识，更新信息保护手段。 小提示：理想状态——文章直接告知；现实可能——拐弯抹角，分析病因，需要转化；注意解决问题的实施者；如遇“方面”，必须先概括后分析。 （三）论证特点类题 （一）全方位设问——论证特点 4.材料二在论证上有哪些特点?请简要说明。（4分） 一般来说，综合分析文本论证的特点要从“6角度”入手。 角度一：综合分析文本整体论证方式的特点 分析文本是立论，是驳论，还是立论与驳论相结合(“先破后立”的情况多见)，并简明概述文本是怎样立论、怎样驳论或怎样立论与驳论相结合的。 角度二：综合分析论证结构的特点 论证的结构或思路通常指上文“文本结构”所讲的内容。分析文本论证结构的特点，首先概述文本采用了怎样的论证结构，然后具体说明文本是如何安排这种结构的。 角度三：综合分析论点提出的特点 1．根据论点的位置分析论点特点。（见思维导图） 首先明确指出论点所处位置，其次概括不同位置提出论点的作用： ①标题显示论点，可概括为“论点旗帜鲜明，让读者一目了然”。 ②开头第一句提出论点，可概括为“论点的提出开门见山，简洁明快”。 ③论述的本论开头提出论点，可概括为“论点总领全文，重点突出”。 ④简明的阐释后提出论点，可概括为“论点的提出有理有据，自然流畅”。 ⑤结尾总结出论点，可概括为“卒章显志，顺理成章，让人信服”。 2．根据立论的视角分析论点特点。 分析论点的特点，要关注论点提出的角度，看论点是否和一般的观点不同，如论点独有特点，则可看作是论点新颖或观点独到。 角度四：综合分析论据的特点 主要看论据是否典型、是否新颖。 论据能有力地论证论点，可概括为“论据典型，说服力强”。 论据非常见常用，且有典型性，可概括为“论据新颖”。 角度五：综合分析论证方法使用的特点 根据文本内容，简明指出文本使用了何种论证方法(单一运用论证方法或综合运用多种论证方法)，论证了怎样的论点，达到了怎样的论证效果。 角度六：综合分析论述语言的特点 论述类文本的语言一般有准确、严密，概括、简洁，鲜明、生动(常使用修辞手法)三方面的特点，可根据文本论述语言的风格简明概括并举例说明。 上面的“6角度”总体归纳了综合分析文本论证特点的思考切入点，具体答题时要根据文本的特点灵活选择分析角度进行恰当思考。   （二）局部设问 （1）行文脉络类题 题干：请简要梳理材料一的行文脉络/行文思路/论证思路。 小提示：注意规范化使用语言——首先，