第16课 独立自主的和平外交-【优课堂】2022-2023学年八年级历史下册同步备课精品（核心素养时代新教学）

导入新课 聚焦大国外交 独立自主 大国外交 从国际体系的旁观者到参与者、建设者、贡献者和引领者，中国一步一个脚印，走近世界舞台中心。—《大国外交》 共同探究新中国外交？ 第五单元 国防建设和新中国的外交 第16课独立自主的和平外交 素养目标（本课件依据最新版本） 1.立足史料实证和时空观念，知道新中国独立自主的和平外交政策；了解和平共处五项原则的提出、理解其内容及影响； 2.通过历史解释，知道万隆会议及“求同存异”方针； 3.立足家国情怀，学习周恩来出色的外交才能，认识他对我国外交事业的杰出贡献 1、新中国成立后，我国奉行的外交政策是？ 2、新中国成立后，第一个与中国建立外交关系的国家是？ 3、1953年，周恩来接见印度代表团时首次提出了外交原则？ 4、1954年，中国第一次以五大国之一身份参加的国际会议是？ 5、1955年，万隆会议上周恩来提出了什么方针？ 学习目标 第一环节：自学+标记：时间8分钟 了解开创独立自主的和平外交，理解建立社会主义制度的重要意义。 第二环节：互动+检测 和平共处五项原则的提出 本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府,本政府均愿与之建立外交关系。 阅读文本，结合课文，思考：新中国成立后奉行怎样的外交政策? 新中国外交政策 ①“另起炉灶” ②“打扫干净屋子再请客” ③“一边倒” 独立自主的和平外交政策 新中国成立初期，取得了什么外交成就? 建国第一年就与苏联等17个国家建立了外交关系 新中国成立初期，美国对华态度如何? 敌视态度：外交孤立，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。 面对美国对华态度怎么做？ 第二环节：互动+检测 和平共处五项原则的提出 时空观念 1953年12月31日，周恩来在会见印度政府代表团时第一次提出和平共处五项原则。 1953年，我国政府同印度就两国在西藏地区的关系问题进行谈判。 1953年，提出和平共处五项原则 1954年，周恩来访问印度和缅甸。中印、中缅发表联合声明，一致同意以和平共处五项原则作为指导两国关系的基本原则。 周恩来总理访问印度 周恩来总理访问缅甸 第二环节：互动+检测 和平共处五项原则的提出 材料研读 两国总理重申这些原则（指和平共处五项原则），并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中，它们将形成和平和安全的坚固基础…… ——《中印两国总理联合声明》 互相尊重主权和领土完整 互不侵犯，互不干涉内政 平等互利 和平共处 核心和基础 政治保证 实施条件 标志着新中国外交政策走向成熟 目标 结合和平共处五项原则的内容，谈谈它对推动国际关系发展所起的作用。 它为实行不同社会制度的国家提供了交往和沟通的基础，有利于处理国与国之间的关系，能够推动世界的和平与发展。和平共处五项原则被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。 第二环节：互动+检测 和平共处五项原则的提出 合作探究 有人说和平共处五项原则已经过时了，你有何看法？理由是？ ①它提供了相同或不同社会制度的国家建立和发展关系的正确指导原则。 ②它指明了和平解决国家间历史遗留问题及国际争端的有效途径。 ③它有力地维护了广大发展中国家的利益，促进了发达国家与发展中国家关系的改善和发展。 ④它为推动建立公正合理的国际政治经济新秩序奠定了重要的思想基础。 “新形势下，和平共处五项原则的精神不是过时了，而是历久弥新；和平共处五项原则的意义不是淡化了，而是历久弥深；和平共处五项原则的作用不是削弱了，而是历久弥坚。” ——习近平 第二环节：互动+检测 加强与亚非国家的团结合作 日内瓦会议 1954年2月，由苏联提议，苏联、美国、英国、法国在柏林会议上达成协议，于同年4月举行了日内瓦会议，会议主要讨论朝鲜问题和印度支那问题。周恩来总理代表中国出席了日内瓦会议。 中国第一次以五大国之一身份参加的国际会议。显示了周恩来卓越的外交艺术，大大提高了中国的国际地位。 实践应用和平共处五项原则 西方曾有报刊称:“已有不少人将周恩来喻为印度支那会议的挽救者,他已赢得了外交舞台第一流人物的地位。” 第二环节：互动+检测 加强与亚非国家的团结合作 万隆会议 目的/背景：新中国积极发展与亚非国家的友好关系，促进亚非国家之间的团结与合作。 （1）时间： （2）地点： （3）性质： 1955年 印度尼西亚 万隆 第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议 伊拉克代表：帝国主义、殖民主义和共产主义是扰乱世界的三股势力！  菲律宾代表：我们不希望再次屈从于外国统治者。共产主义将会颠覆我们的