内容正文:
2023年南阳名校联谊—九年级第一次联考试卷
语
文
注意事项:
1.满分120分,答题时间为120分钟.
2.请将各题答案填写在答题卡上。
一、积累与运用(共28分)
1.阅读下面语段,回答问题。(共4分)
对联又称楹联,因古时多被悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名,明代开始以“对联”称之。对
联是一种对偶文学,是利用汉字特征zhu写的一种民族文体,它与书法的美妙结合,成为中
华民族u烂多彩的艺术独创。对联对仗工整、平仄协调,是一字一音的中华语言独特的文
化艺术形式,也是中国汉族传统文化的瑰宝。
(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是(2分)》
A.cheng diao
B.cheng tiao
C.chen dido
.D.chen tioo
(2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。.(2分)
zhuan()写
xuan(
)烂
2.古诗默写。(8分)
回首三年,我们从古诗文中懂得了美:《饮酒·其五》中的“①
,飞鸟相与还”是暮
色山景美:《游山西村》中的“②,③”是乡村风俗美;《过零丁洋》中的
“④?⑤”是豪情壮志美。我们还从古诗文中汲取了宝贵的精神财富:读
“子独爱莲之出淤泥而不染,⑥”(《爱莲说》),我们懂得要洁身自好:读“⑦一,
⑧”(《酬乐天场州初逢席上见赠》),我们领悟要乐观豁达。
3.名著阅读。(任选一题回答)(4分)
(1)《西游记》对孙悟空的刻画可谓人木三分,他桀骜不引,又重情重义。请结合具体情节简要
分析这样评价的理由。
(2)为什么说《水浒传》中的林冲是一位悲剧式的英雄?请结合小说中林冲的经历简要分析。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(3分)
商丘古城在我国的古城池中是独特的。俯瞰商丘古城,它犹如一只巨大的神龟葡匐在黄
河故道与雕水之间。一;
,是最能体现中华
传统思想核心价值的文化符号,蓝含着博大精深的人文内涵。
①外阳而内阴,阴阳相合便是天地相生
②内为砖砌的城墙,呈方形,为阴,象征地
③商丘古城这种“天圆地方”的格局是人、自然、文化三者完美结合的典范
④这样商丘古城在外在形态与内在文化象征意义上便成为地地道道的灵龟
⑤外为土筑的城郭,呈圆形,为阳,象征天
A.③⑤②①④
B.③②⑤①④
C.⑤②①④③
D.②⑤①④③
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5.班级开展“做黄河湿地的保护者”实践活动,请你参与并完成任务。(共9分)
(1)下面是班长搜集并整理出的三则材料。请结合材料概括黄河湿地保护面临的问题。
(3分)
【材料一】
黄河水沙资源是黄河三角洲生态系统形成和演替的重要动力,是保障生物多样性和实现
生态修复治理的基础资源。近年来,我国不断加强调水调沙工作,但是依旧不能改变黄河流
域水沙多,水沙关系不协调等突出矛盾问题,黄河三角洲面积及河口造地面积减小是不争
的事实。
【材料二】
目前,畜牧业,农业,工业,旅游等生产生活用地造成黄河流域盐沼和自然湿地面积大幅
减少;图壁种植,图养牲畜,筑造堤坝和沟渠建设等改变了水文过程,阻断了潮汐,导致流域水
体营养不足及高度盐渍化。
【材料三】
近些年来,黄河三角洲地区自然湿地逐年萎缩,人工湿地逐年扩张,最直接的影响就是生
态变得异常脆弱,先天生态系统良性循环的任务变得异常繁重,进而使得湿地生态系统陷入
恶性循环的泥沼。
(2)右图是三门峡黄河湿地标志,请你用简洁的语言向同学们介绍这个标志。
(4分)
(3)此活动引发了同学们对“湿地保护的价值”的热议。请从下面词语中任选两个写一句话,
谈谈你对这一问题的思考。(2分
绿色_可持续和谐生存未来
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二,现代文阅读(共27分)
(-)阅读下文,完成6~9题。(共16分)
最后一课
范子平
①李老师是路屯小学的老教师。
②我舅家就是路电的。路屯村子不大,小学也小,学生最多时也就安排了三四个老师授课,
那时李老师被称作校长。他带两个班,教书任务量是最大的,后来慢慢就剩他一个老师了,复式
班,李老师教课照样出成绩,乡里统考时,学生的成绩排序没有落后过。
③路屯小学就在村东边路口。我小时候,有一次随母亲来舅家走亲戚,跟同路来的姨家表
哥追逐打闹,一直打闹到学校院子里边,忽然眼前就耸起一座山,仰脸望去是一脸严肃的高个
子,后来才知道他就是李老师。他不怒自成,压低声音道:“上课时间不得喧哗!”那像电视台新
闻主播的声音,把我们“镇”得一下子老实了,绷住嘴赶紧一溜儿小跑回舅家。
④李老师在家里穿着旧布衫,干农活儿是一把好手,挽起裤腿下田地,锄草打药,收秋种麦,
样样精通。一说去学校,他必定换上被熨得服服帖帖的衬衫、打着折子的裤子,穿上被擦得锃亮
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的皮鞋,戴好玳蹈眼镜,梳好头发,全身上下规规矩矩、干干净净。在家