必修4 第3单元 第9课 发展中国特色社会主义文化-【金版教程】2024高考政治一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

必修4　哲学与文化 第三单元　文化传承与文化创新 第九课　发展中国特色社会主义文化 提纲挈领 思维辨析 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 1．判断正误 (1)中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华传统文化。( ) (2)中国特色社会主义文化植根于五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。( ) 提示　中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。 提示　中国特色社会主义文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 提示 × × 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 (3)文艺工作者是文化发展的主体，文化发展要依靠文艺工作者。( ) (4)发展文化产业，是保障人民基本文化权益的主要途径。( ) 提示　人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。 提示　发展文化事业，是保障人民基本文化权益的主要途径。 提示 × × 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 (5)建设文化强国，推进文化发展要以经济效益为重。( ) (6)坚定文化自信，就是要坚定对中华优秀传统文化的自信。( ) 提示　建设文化强国，推进文化发展要把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一。 提示　我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。 提示 × × 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 2．请你思考 传统文化是中华文化的基因。有人据此得出 结论：增强文化自信，必须坚守民族传统文化。 你是否赞同这一观点，用文化知识进行评析。 提示　不赞同。传统文化是中华文化的基因，但传统文化有精华也有糟粕，坚定对中华优秀传统文化的自信，而不是固守民族传统文化。增强文化自信，还需要坚定对革命文化和社会主义先进文化的自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信。 提示 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 知识整合 命题探究 知识点一　文化发展的必然选择 1．革命文化与社会主义先进文化 领导者 中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者 指导思想 坚持以马克思主义为指导 指导方针 双为 为人民服务、为社会主义服务 双百 百花齐放、百家争鸣 发展方向 坚守中华文化立场，坚持文化发展的社会主义方向 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 12 具体 要求 面向现代化 立足社会主义现代化建设的实践，并服务于现代化建设 面向世界 坚持面向世界，博采众长，吸取和借鉴外来优秀文化成果 面向未来 把握文化发展规律和文化发展方向，符合时代发展趋势 具体 特征 民族的 建立在民族优秀传统文化基础之上，具有鲜明的民族性 科学的 符合文化发展规律，其内在的性质科学 大众的 服务广大人民群众，满足群众的文化需求 发展 目的 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌；构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 13 [特别关注]　革命文化与先进文化的关系 革命文化 先进文化 形成时期 新民主主义革命和社会主义革命时期 建设时期、改革开放时期 特点 承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的追求，是中国革命的精神标识 民族的科学的大众的文化、承载着中华民族的伟大复兴 相同点 二者都坚持以马克思主义为指导，都坚持中国共产党的领导，都坚持社会主义的发展方向，两种文化的主体都是人民群众 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 14 [知识微练1]　中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。对此认识正确的是(　　) ①社会主义先进文化与优秀传统文化、革命文化是一脉相承的　②弘扬中国精神就是弘扬我们党创造的革命文化中的红色基因　③中国特色社会主义文化决定社会主义现代化建设的方向和进程　④“不忘本来”是新时代中国特色社会主义文化发展的精神根基 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 解析 解析　弘扬中国精神就是要弘扬中华优秀的传统文化、红色基因和中国特色社会主义先进文化等，②错误；文化对社会主义现代化