必修4 第3单元 第8课 学习借鉴外来文化的有益成果-【金版教程】2024高考政治一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

必修4　哲学与文化 第三单元　文化传承与文化创新 第八课　学习借鉴外来文化的有益成果 提纲挈领 思维辨析 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 1．判断正误 (1)世界各民族文化有优劣之分。( ) (2)民族精神是一个民族区别于其他民族的独特标识。( ) (3)社会主义核心价值观是民族文化的核心和灵魂。( ) 提示　世界各民族文化一律平等，没有优劣之分。 提示　民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 提示　价值观是民族文化的核心和灵魂。 提示 × × × 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 (4)世界各民族文化在交流中走向统一。( ) (5)面对文化多样性，我们要尊重差异、理解个性、认同其他民族文化。( ) 提示　世界各民族文化在交流中实现交融，但是并不走向统一，当今世界文化呈现多样性。 提示　我们要认同本民族文化，尊重其他民族文化。 提示 × × 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 (6)中华文化主导世界文化发展潮流。( ) (7)文化交流是推动民族文化发展的根本动力。( ) 提示　我国主张世界各民族文化一律平等，中华文化不是世界文化的主导。 提示　文化是在社会实践中产生的，社会实践是民族文化发展的根本动力。 提示 × × 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 2．请你思考 文化多样性是发展民族文化的内在要求。有人认为，近代以来，西方文化长期处于领先地位。所以我们应该以外来文化为主体，大胆吸收古代有益文化，才能推动当代中国文化发展。如何评价这一观点。 提示　推动当代中国文化发展，要认同本民族文化，坚持以我为主，为我所用，吸收外来文化有益成果，面向世界，博采众长。 提示 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 知识整合 命题探究 知识点一　文化的民族性与多样性 1．全面认识文化的民族性 地位 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 核心和灵魂 价值观 体现 生活方式、生产方式、思维方式、民族节日、民族服饰等方面 形成 民族文化是民族自身历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化 作用 维系社会生活、维持社会稳定；激发民族创造力和凝聚力；是一个民族生存与发展的精神根基 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 12 [知识微练1]　李白在诗中写到：“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”登上月亮是中国几千年以来的梦想。从“嫦娥奔月”到“嫦娥五号”，从“东方红一号”升空到“神舟十四号”实现飞天，再到2022年中国全面建成空间站。千年之梦，今朝得圆。材料告诉我们(　　) ①传统文化具有鲜明的民族性　②我国传统文化基本特征因时而变　③中国人民始终心怀梦想、不懈追求　④要弘扬以爱国主义为核心的时代精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 解析 解析　传统文化具有相对稳定性，我国传统文化基本特征不变，具体内涵可以因时而变，②错误。时代精神以改革创新为核心，④错误。 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 2．文化具有多样性 地位 文化多样性表征文化存在的丰富程度 原因 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化 意义 文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力 态度 面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 15 [特别提醒]　文化多样性不同于文化多元化，前者主要指民族文化的多样性，即不同国家、民族文化的形式、内容各具特色，后者主要从文化的来源和性质上说，倡导文化发展方向、指导思想、文化价值取向的差异。 [知识拓展]　文化民族性与文化多样性的关系 ①文化民族性是文化多样性的基础：文化民族性凸显了民族文化的个性，即民族文化的独特性，是世界文化多样性的体现。民族文化越丰富、越发展，世界文化多样性越明显。 ②文化多样性促进文化民族性：尊重世界文化多样性，可以做到相互借鉴、取长补短，促进本民族文化的发展。 提纲挈领 思维辨析 知