必修3 第3单元 第7课 治国理政的基本方式-【金版教程】2024高考政治一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

必修3　政治与法治 第三单元　全面依法 治国 第七课　治国理政的基本方式 提纲挈领 思维辨析 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 1．判断正误 (1)西汉时期，中国开始制定成文法。( ) (2)依法治国的目的在于巩固党的领导。( ) (3)人民当家作主是社会主义法治最根本的保证。( ) 提示　春秋战国时期中国开始制定成文法。 提示 × × × 提示　依法治国的根本目的是保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。 提示　坚持党的领导是社会主义法治最根本的保证。 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 (4)坚持依法治国是当代中国发展进步的根本保障。( ) (5)法律是国家治理体系和治理能力的重要依托。( ) (6)法是调整社会关系的唯一社会规范。( ) 提示　中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本保障。 提示 × × × 提示　法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。 提示　法是调整特定的社会关系的一种社会规范，并不是调整社会关系唯一的社会规范。 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 2．请你思考 只有毫无历史知识的人才不知道，君主们在任何时候都不得不服从经济条件，并且从来不能向经济条件发号施令。无论是政治的立法还是市民的立法，都只是表明和记载经济关系的要求而已。——马克思 思考：我们应如何看待法？ 提示　法最终是在由一定社会的生产力状况所决定的经济基础上逐步形成和发展的，由社会物质生活条件决定，是社会物质生活条件的反映。 提示 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 知识整合 命题探究 知识点一　中国的法治建设 1．我国法律发展的历史 (1)法律的实质与功能 产生 法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物 本质 法律体现着统治阶级的意志 功能 法律是实现国家职能的工具，既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活： ①在古代：法律确认和保护人剥削人的等级制度，特权阶层常常凌驾于法律之上 ②在近代：法律面前人人平等逐渐成为现实，法治代替人治，成为一种全新的国家治理方式 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 11 (2)我国法律发展的历史 历史时期 具体表现 春秋战国时期 我国开始制定成文法，并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律 西汉时期 儒家思想成为政治生活的主导思想，强调礼法结合 唐朝时期 我国形成了较为完备的封建法典，并为以后历代封建王朝所传承和发展。代表性法典为《唐律疏议》 鸦片战争后 试图将近代西方国家的法治模式移植到中国，最终归于失败 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 12 (3)新中国建设的法治成就 建设成就 具体表现 形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律 体系　　　 ①制定并完善了一大批法律、法规，法律体系日趋完备，国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的各个方面实现了有法可依 ②立法的科学化、民主化水平和立法质量不断提高，法律在促进经济社会发展、维护社会公平正义、保障公民权利、确保国家权力正确行使等方面作用不断增强 依法行政和公正司法水平不断提高 ①建立健全科学完备的行政执法和司法体制，保证行政机关和司法机关按照法定权限和程序行使权力、履行职责 ②行政机关不断简政放权、优化服务，严格规范文明执法，法治政府建设不断推进 ③审判机关和检察机关依法独立行使审判权、检察权，坚持以事实为依据、以法律为准绳，坚持公民在法律面前一律平等，维护和实现司法公正和权威 人权的法治保障取得巨大成就　　 我国将人权保障贯穿法治建设的各个环节，使人权法治保障水平达到了新的高度 新时代 在习近平法治思想的指引下，中国特色社会主义法治事业蓬勃发展 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 13 [知识微练1]　法律是维护国家稳定、各项事业蓬勃发展的最强有力的武器，也是捍卫人民群众权利和利益的工具，也是统治者统治被统治者的手段。下列对法律认识正确的是(　　) ①近代以来，法律确立了人人平等的原则 ②在阶级社会，法律是统治阶级意志的体现 ③法律是全体人民利益的维护者和保障者 ④法律是国家产生的阶级根源 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 解析 解析　法律是统治阶级意志的表达，排除③。法律是国家产生以后才产生的，排除④。 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育