内容正文:
必修3 政治与法治
第二单元 人民当家作主
第六课 我国的基本政治制度
提纲挈领
思维辨析
提纲挈领 思维辨析
知识整合 命题探究
价值引领 素养培育
课时作业
1.判断正误
(1)中国共产党与各民主党派是监督与被监督的关系。( )
(2)在我国,各民主党派参与执政,与中国共产党通力合作,共同致力于社会主义事业。( )
(3)人民政协属于我国的行政机关。( )
提示 中国共产党和各民主党派是通力合作的亲密友党,是互相监督的关系。
提示 在我国各民主党派参政议政,并不是参与执政。
提示 人民政协是中国人民爱国统一战线的组织。
提示
×
×
×
提纲挈领 思维辨析
知识整合 命题探究
价值引领 素养培育
课时作业
(4)多党合作的首要前提和根本保证是遵守宪法。( )
(5)我国在少数民族居住的地方实行民族区域自治制度。( )
(6)自治地方的人民法院属于自治机关。( )
(7)宗教能够与社会主义相适应。( )
(8)村委会和居委会属于基层政权组织。( )
提示 多党合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导,各政党包括执政党都必须以宪法为根本活动准则。
提示 我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度,设立自治机关,行使自治权。
提示 自治机关是指自治地方的人民代表大会和人民政府。
提示 宗教能够与社会主义社会相适应。
提示 村委会和居委会属于基层民主自治组织。
提示
×
×
×
×
×
提纲挈领 思维辨析
知识整合 命题探究
价值引领 素养培育
课时作业
2.请你思考
某村新当选的村委主任介绍说:“选举当天,
在村民选举委员会的主持和监督下,候选人逐一
与村民见面,介绍履职设想,回答村民提问,依
法开展选举竞争和投票选举。设立选举咨询站,
回答了各族村民的提问。”这样的选举活动的意义是什么?
提示 该活动促进了村民积极参与村级治理,有利于夯实村民自治的基础。选举活动有村民选举委员会的主持和监督、设立选举咨询站回答各族村民选举疑问等践行了全过程人民民主,落实了基层民主管理。
提示
×
提纲挈领 思维辨析
知识整合 命题探究
价值引领 素养培育
课时作业
知识整合
命题探究
知识点一 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
1.中国特色社会主义政党制度
地位 是我国的一项基本政治制度
基本内容 ①关系:通力合作,共同致力于社会主义事业的亲密友党
②基本方针:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
③地位:中国共产党是执政党,各民主党派是参政党
④多党合作的首要前提和根本保证:坚持中国共产党的领导
⑤多党合作的根本活动准则:遵守宪法和法律
⑥多党合作和政治协商的机构:人民政协
优越性 与人民代表大会制度相适应,有利于发展社会主义民主,有利于推进中国特色社会主义建设,有利于推进祖国和平统一大业
提纲挈领 思维辨析
知识整合 命题探究
价值引领 素养培育
课时作业
11
[特别关注] 中国共产党与各民主党派的关系
中国共产党 民主党派
区别 性质 是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队 是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的政治联盟
地位 是执政党、是中国特色社会主义事业的领导核心 是中国共产党领导下为社会主义服务的政治力量、参政党、通力合作的亲密友党
联系 ①在政治上:是领导与被领导的关系,是执政党与参政党的关系,主要是政治方向、政治原则、重大方针政策的领导
②在组织上:是相互独立的关系
③在事业上:是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党关系,不是在野党、反对党的关系
④在工作上:是互相监督的关系,而不是监督与被监督的关系
⑤在法律上:是平等的关系,都以宪法和法律为根本活动原则
提纲挈领 思维辨析
知识整合 命题探究
价值引领 素养培育
课时作业
12
[知识拓展] 党和国家作出重大决策的一般程序
(1)中国共产党提出建议。
(2)民主党派参与协商。
(3)国务院编制草案。
(4)形成决议后交全国人大审议。
(5)人大审议时政协参与协商。
(6)表决通过后由具体部门组织实施。
提纲挈领 思维辨析
知识整合 命题探究
价值引领 素养培育
课时作业
[知识微练1] (2021·辽宁高考)受中共中央委托,民革中央开展了为期五年的脱贫攻坚专项民主监督。民革中央坚持“寓监督于帮扶之中,寓帮扶于监督之中”的原则,深入调研,向中共中央、国务院报送监督报告,举办民革企业助力产业招商发展大会。此举( )
①表明中国共产党和各民主党派是通力合作的亲密友党 ②是民主党派围绕脱贫攻坚进行协商、监督的制度安排 ③彰显了我