必修3 第2单元 第5课 我国的根本政治制度-【金版教程】2024高考政治一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

必修3　政治与法治 第二单元　人民当家作主 第五课　我国的根本政 治制度 提纲挈领 思维辨析 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 1.判断正误 (1)人民直接行使管理国家和社会事务的权利。( ) (2)人民代表大会是最高国家权力机关。( ) (3)全国人大审议通过法律是行使决定权的实现。( ) 提示　人民间接行使国家权力，人大代表代表人民直接行使国家权力。 提示　全国人民代表大会是最高国家权力机关。 提示　全国人大审议通过法律是行使立法权的表现。 提示 × × × 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 (4)全国人大常委会在国家政治体系中具有最高地位。( ) (5)人大代表拥有最高决定权。( ) (6)人民代表大会制度是人民当家作主的根本制度保障。( ) (7)人大代表必须充分反映每个公民的意愿。( ) (8)政府、法院、检察院、监察委员会在人大基础上产生。( ) 提示　全国人民代表大会在国家政治体系中具有最高地位。 提示　全国人民代表大会拥有最高决定权。 提示　人大代表代表人民的利益，充分反映民意，但并不一定代表每个公民的意愿。 提示 × × × √ √ 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 2.请你思考 如何做到人民代表为人民？ 提示　健全人大代表联络群众制度，与人民群众保持密切的联系，代表人民的利益，充分反映民意，表达人民诉求。 提示 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 知识整合 命题探究 知识点一　人民代表大会与人大代表 1.人民代表大会 (1)图示法理解我国人民行使国家权力的方式 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 11 [特别提醒]　人大与其他国家机关的关系 人大是国家权力机关，同级人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院等国家机关都由人大产生，对其负责，受其监督，人大作出决定，具体由其他国家机关贯彻落实，它们之间是决定与执行、监督与被监督的关系。不是互相监督的关系，也不是领导与被领导、上下级关系。 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 12 (2)多角度认识人民代表大会 [特别提醒]　全国人大常委会的委员长、副委员长和秘书长组成委员长会议，处理全国人大常委会的重要日常工作。 全国人民代表大会 地方各级人民代表大会 性质 最高国家权力机关 地方各级国家权力机关 地位 在我国的国家机关组织体系中居于最高地位，其他中央国家机关都由它产生，对它负责，受它监督 本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施 职权 最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权 立法权、决定权、任免权、监督权 常设机关 全国人大常务委员会。在全国人民代表大会闭会期间，全国人大的部分职权由全国人大常委会行使 县级及县级以上人民代表大会设常务委员会，乡级人大不设常委会 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 (3)正确判断人民代表大会的四种职权 职权 表现 立法权 各级人大关于法律的立、改、废的决定 决定权 依照法定程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权力。如通过相关国家机关的工作报告、通过预算报告 任免权 各级人大及其常委会对国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、任命、罢免的权力 监督权 监督宪法和法律的实施；监督“一府两院”的工作。如审议相关国家机关的工作报告 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 [特别提醒]　人民代表大会四个权力的区分 如果是关于法律的立、改、废的决定，则是立法权；如果是对国家机关干部任免的决定，则是任免权；如果是对相关国家机关或工作人员的工作报告进行审议，则是监督权；如果是关于国家大政方针、规划的通过，则是决定权(不能简单地根据文字表述中有无“决定”两个字而判断是否在行使决定权，主要看决定的内容是什么)。审议通过上年度的工作报告是监督权，下年度计划是否批准属于决定权。 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 [知识微练1]　(2022·湖南高考)执法检查是人大监督的法定形式和重要途径。进入新时代，全国人大常委会紧扣法律规定开展检查，重点查找法律实施不到位、不规范的问题，督促有关方面履行法定职责、落实法律责任、依法推进工作。由此可见，全国人大常委会(　　) A．创新监督形式，正确行使质询权 B．作为最高国家权力机关，行使监督权 C．切实履行监察职能，强化对国家机关的监察 D．加强法律实施情况监督，推进法治