必修2 第2单元 第3课 我国的经济发展-【金版教程】2024高考政治一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

必修2　经济与社会 第二单元　经济发展与社会进步 第三课　我国的经济发展 提纲挈领 思维辨析 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 1.判断正误 （1）发展为了人民，就是要从国家的利益出发谋发展、促发展。（ ） （2）发展成果由人民共享，就是要使发展成果惠及全体人民，逐步实现同步富裕。（ ） 提示　发展为了人民，就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展。 提示　发展成果由人民共享，就是要使发展成果惠及全体人民，逐步实现共同富裕。 提示 × × 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 （3）协调是引领发展的第一动力，要摆在国家发展全局的核心位置。（ ） （4）共享发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。（ ） （5）推动经济高质量发展，是转变经济发展方式、优化经济结构、转换经济增长动力的迫切要求。（ ） 提示　创新是引领发展的第一动力，要摆在国家发展全局的核心位置。 提示　绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。 提示　建设现代化经济体系，是转变经济发展方式、优化经济结构、转换经济增长动力的迫切要求。 提示 × × × 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 （6）实体经济是关系国计民生的根本性问题。（ ） （7）建设现代化经济体系必须坚持数量第一、效益优先。（ ） 提示　 “三农”问题是关系国计民生的根本性问题。 提示　建设现代化经济体系必须坚持质量第一、效益优先。 提示 × × 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 2.请你思考 分析为什么要建设现代化经济体系？ 提示　 ①建设现代化经济体系，是转变经济发展方式、优化经济结构、转换经济增长动力的迫切要求。②只有形成符合中国国情，具有中国特色的现代化经济体系，才能更好顺应现代化发展潮流，赢得国际竞争主动，为其他领域现代化提供有力支撑，为实现人民对美好生活的向往打下坚实而强大的物质基础。 提示 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 知识整合 命题探究 知识点一　坚持新发展理念 1.准确理解以人民为中心的发展思想 （1）含义：坚持以人民为中心的发展思想，就是把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 （2）重要性：以人民为中心的发展思想，反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的价值取向，是新发展理念必须坚持的基本原则。 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 12 （3）要求 要求 具体内涵 发展为了人民 就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展 发展依靠人民 就是把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神。不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业 发展的成果由人民共享 就是要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 13 [知识微练1]　习近平总书记在上海考察时指出，“城市是人民的城市，人民城市为人民。无论是城市规划还是城市建设，无论是新城区建设还是老城区改造，都要坚持以人民为中心”。坚持以人民为中心的发展思想，必须做到（　　） ①坚持深化改革，快速实现共同富裕　②以生态建设为中心，提升生活品质　③坚持发展为了人民、发展依靠人民　④尊重人民的主体地位和首创精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 解析 解析　 “快速实现共同富裕”说法错误，排除①；国家坚持以经济建设为中心，②错误。 提纲挈领 思维辨析 知识整合 命题探究 价值引领 素养培育 课时作业 2.贯彻新发展理念的原因 （1）理念是行动的先导，一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。新时代需要新发展理念。 （2）要着力解决好发展不平衡不充分问题，破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 [特别提醒]　准确理解发展不平衡不充分的表现 （1）不平衡，表现在区域差距、城乡差距、收入差距以及经济建设水平与文化、社会、生态建设水平之间的差距。 （2）不充分，表现在发展的质量和效益不够高，供给的水平不够高，还不能完全满足人民群众对美好生活的需要。 提纲挈领 思维辨析