内容正文:
Unit 7
Clothes(2)
Part A
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
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Listen carefully!
Think actively!
Speak loudly!
Take notes!
Class rules
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
Ask and answer
—It’s ...’s.
—Whose ... is this?
whose
谁的
Turn to P50,listen and choose.
翻到课本50页,听并选择。
1.Whose jacket is this?
A It’s Lily’s. B. It’s Yang Ming’s.
2. Whose shirt is this?
A. It’s Wang Tao’s. B. It’s Julia’s.
1.Listen and follow.
Turn to P50,listen and choose.
翻到课本50页,听并选择。
1.Whose jacket is this?
A It’s Lily’s. B. It’s Yang Ming’s.
2. Whose shirt is this?
A. It’s Wang Tao’s. B. It’s Julia’s.
Listen and imitate.
Whose jacket is this?
It’s Yang Ming’s
Whose shirt is this?
It’s Wang Tao’s
Here you are!
Thank you,Mr.Wang.
jacket
Read it for one minute.
Advice 建议
一分钟倒计时
50
60
50
40
60
30
20
10
correctly正确 ★
loudly响亮 ★ ★
fluently流畅 ★ ★ ★
emotionally有感情 ★ ★ ★ ★
Reading time.朗读时间。
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教师请学生读Lesson17 Part1课文内容。
13
Act the story. 分角色表演。
Read it in roles.组内分角色朗读。
Read it together. 小组齐读
Work in groups of groups.
(3人小组自选任务合作完成)
Tips:语音准确、声音洪亮、
表情及动作丰富。
Let’s show
T-shirt
shirt
a white shirt
a yellow shirt
a blue shirt
three shirts
sh t
i r
Turn to P51, ask and answer.
翻到课本51页,问并回答问题。
Whose … is this?
学生A到前台面向黑板,老师从学生B借东西,
例如一把铅笔。学生A转身,全班不断有节奏
地问A:Whose pencil is this? A开始找B.
若A与B离得越近,提问声音越大,反之,声
音越小。直到A找到学生B为止。
k
/k/
g
/g/
summary
Words: shirt ,jacket, whose
Sentence: Whose … is this?
It’s …’s.
Sounds: /k/, /g/
Homework
1.抄写shirt,jacket,T-shirt,bike,umbrella三遍。
2.完成学练优Unit 7 Part A部分。
3.写2句对话:
Whose ___ is this? It’s ___’s.
声 明
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部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。
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EVCapture4.1.2软件录制
Lavf57.25.100
本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn
Lavf58.51.100
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