第3编 任务组3 任务8 扩展语句-【金版教程】2024高考语文一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第三编　语言文字运用 任务组三　常规考点冷防备 任务8 扩展语句 [任务导引]　“扩展语句”就是将指定的比较短的语句或者几个词语，合理地扩展为一个比较长的语句或语段，使其内涵更丰富的一种考查形式。完成“扩展”，首先要明确重点，确定扩展的中心，分清主次。完成“扩展”，有时需添加附加成分，如时间、地点、情态状语和描摹性、说明性的定语；有时要增加分句，补充相关内容；有时要运用修辞手法(如比喻、对偶、排比等)，把抽象的内容表达得更具体、丰满、生动、形象；有时则要用阐释、引申、想象、联想把语句扩展成一个完整的语段。主要题型有：连词成文、诗意素描、续写补充。高考考查时以主观题方式考查，分值3～6分不等。 任务导引 活动1　诗意素描型 这种题型一般指对诗句的扩写，要求考生根据自己对诗句的理解，对题目中所给句子进行扩写。简单地说，就是把诗句改成散文。当然，原诗句的格调、主旨、意境不能改变，要有合理且丰富的联想、想象。 1．根据下面画线的诗句，描写一个场景。要求：①至少运用两种修辞；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。 任务导引 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (示例)四月的江南，山坡上田野里到处都是绿的树、绿的草，原野顿时成了绿色的海洋。远处稻田里的水色与天光交相辉映，造就了另一个银白的世界。天空中飘洒着如烟似雾的蒙蒙细雨，不时有几声布谷鸟的深情呼唤，从远远近近的树上、空中传来。 乡村四月 [南宋]翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 任务导引 解析　解答本题注意首先根据所给内容明确表达方式，是叙述、说明、议论还是描写、抒情。叙述，注意交代清楚要点；说明，注意明确特征、功效、用途等；议论，注意明确观点；抒情，注意情感真挚；描写，注意意境的创设。一般扩展语句都有修辞的要求，注意把握。此题属于诗句内容的扩展，注意运用描写，写出“乡村四月”的景色，注意“视听结合”，注意题干中“修辞”和字数的要求。 任务导引 2．(2017·浙江高考)根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。 小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (示例)沿着小路，他拾级而上。坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。月色溶溶，树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。 任务导引 解析　本题考查扩展语句的能力，并同时考查了语言表达连贯、准确、鲜明、生动的能力。本题用一首小诗设置了一个情境，要求考生按此情境用第三人称的方式描写一个不少于100字的场景，并且要求有人物“他”的心理描写。小诗中提到的场景要素“小路、十八台阶、月光、蚂蚁”；人物是“我”，但在描写场景时，需要转换成“他”；人物的活动是“坐在台阶上数蚂蚁”；人物的心理主要是“数回一个童年”，从人物的心理可以推断出，人物此时有些迷惘。结合以上几点，写成一段连贯的话即可。 任务导引 1．读懂原诗句，只有在读懂诗句的基础上，才能得心应手地进行扩展。 2．注意诗句中场景、环境的描写，这是最容易使用修辞的地方。 3．注意诗句中人物的动作、神态、肖像、心理等描写。 4．注意题目中字数、修辞等方面的硬性要求。 任务导引 活动2　续写补充型 续写补充型扩展语句，常提供一句话或一段话，要求考生根据试题提供的具体语言环境补写或续写一句话或一段话。补写或续写的内容必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，语言风格一致。 3．(湖南高考)阅读下面的文字，完成题目。 一次，妈妈忽见阿必一脸狼狈相，鼻子上抹着一道黑。问她怎么了，她装作若无其事，只说：“我囫囵着跌下来的。”“囫囵着跌下来”，用语是幼稚的创造，意思却很明显，就是整个人从楼上滚下来了。问她跌了多远，滚下多少级楼梯，她也说不清。她那时才两岁多，还不大会说，也许当时惊魂未定，自己也不知道滚了多远。 任务导引 任务导引 解析　解答此题要紧扣阿必“不肯睡觉”。阿必“才两岁多”“是个乖孩子”，描写阿必不肯睡觉，要着重描写其动作、