第2编 复习任务群1 任务组1 真题研练明考情-【金版教程】2024高考语文一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第二编　现代文阅读 复习任务群一　信息类文本阅读 任务组一 真题研练明考情 第一步：读材料标题或出处 信息类文本材料的标题或出处一般放在材料后面的括号内，往往提炼概括文本材料主要谈的是什么问题或表达的是什么观点，抓住其中的关键词就可以帮助我们快速弄清文本材料的主要内容或把握文本材料的主要观点。如2020年新高考Ⅰ卷(山东高考)现代文阅读Ⅰ的材料一出自《中国历史地理学的发展基础和前景》，材料二出自《历史地理学的研究对象》，就非常明确地指出了材料的核心内容，并且阐明了两则材料共同的论题，这有助于我们快速地把握文本的内容层次。 读文指导 研磨真题 探究考情 答题方略 第二步：圈点勾画，标注关键词句 1．关键词 范围、程度、频率词 “全”“都”“一些”“所有”“更”“极”“比较”“通常”“偶尔”等 时态词 “已经”“将”“曾经”“过去”“现在”“目前”“尚未”“之前”等 指代词 “之”“其”“此”“这”“它”“那”等 肯否词 “一定”“必定”“的确”“有”“没有”“无”“无非”“防止”“禁止”等 关联词 “因为”“所以”“如果”“只要……就……”“只有……才……”“不但(不仅)……而且(并且)……”“虽然……但是……”等 读文指导 研磨真题 探究考情 答题方略 2.关键句 (1)材料的中心句、观点句、结论句、直接或间接表达作者观点的语句，起总领作用的段首句或起总括作用的段尾句。 (2)文本材料中领起后文或收束前文的语句，前后呼应、承上启下的语句，有重要指示代词的语句。 第三步：梳理层次，整体把握结构 1．从局部把握分析段落内部、段落之间的关系，如并列、对比等。 2．从整体上把握文章结构，如总分结构、递进结构等。 读文指导 研磨真题 探究考情 答题方略 读文指导 研磨真题 探究考情 答题方略 读文指导 研磨真题 探究考情 答题方略 读文指导 研磨真题 探究考情 答题方略 读文指导 研磨真题 探究考情 答题方略 读文指导 研磨真题 探究考情 答题方略 读文指导 研磨真题 探究考情 答题方略 第一步　读材料标题或出处 从材料的出处《加快构建中国特色哲学社会科学》《新诗百年探索与后新诗潮》可以明确，材料一主要从国家层面，高屋建瓴地指出如何加快构建中国特色哲学社会科学；材料二则主要探讨如何突破桎梏，加速中国新诗的发展。 第二步　圈点勾画，标注关键词句(见文中画波浪线的词句) 读文指导 研磨真题 探究考情 答题方略 第三步　梳理层次，整体把握结构 材料一重点论述的是如何延续中华文明。①段强调要继承创新传统文化。②段强调要在比较、批判、升华等基础上，使民族性更适应当下中国与世界的发展要求。 材料二重点分析了新诗应当继承传统。①段指出新诗存在的问题以及存在这些问题的原因。②③④段具体分析了解决当下新诗存在的问题的方法，就是不要盲目移植西方，要向传统学习，挖掘中国传统的文艺理论内涵。 读文指导 研磨真题 探究考情 答题方略 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．中华民族具有深厚的文化传统，形成了富有特色的思想体系，这是推动中华文明“创造性转化、创新性发展”的重要前提。 B．中国特色哲学社会科学的构建，可以向世界传播中国优秀学术理论，为解决世界性问题提供中国经验。 C．当代新诗之所以出现“食洋不化”的病症，一是因为丢失了本民族的诗歌传统，二是因为东西方文化差异巨大。 D．中国古典诗论虽不以体系和逻辑见长，但蕴含诗性品格和人文情致，比西方文论更有生命力。 读文指导 研磨真题 探究考情 答题方略 解析　本题考查理解分析材料内容的能力。D.“比西方文论更有生命力”错误，材料二第④段说“中国古典诗论在研究方法上与西方文论也有很大不同。西方文论强调……优点是……但其弊病是……而中国古典诗论体系虽不十分清晰，却能以富有内涵和想象力的诗样的语言传递给读者审美的智慧和哲理”，只是比较二者的优缺点，并没有说哪一个更有生命力。 读文指导 研磨真题 探究考情 答题方略 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(　　) A．材料一与材料二都谈到了传统和创新的关系，不过二者论述的重心并不相同。 B．借鉴西方诗歌并不能给本民族的诗歌带来现代性，对此中国诗人要有清醒认识。 C．中国古典诗歌的语言、内在结构和外在形态，依然可为当代诗歌创作提供营养。 D．古人论诗用“意在笔先”“空灵”“飘逸”等语，未落实处却包含鲜活的审美智慧。 读文指导 研磨真题 探究考情 答题方略 解析　本题考查概括分析材料内容的能力。B.“借鉴西方诗歌并不能给本民族的诗歌带来现代性”错误，过于绝对，材料二第②段说的是“这些必须是有本民族实质性的和具有现代性的，单靠移植西方是绝对不行的”，可见借鉴西方有价值，但不能“单靠移植西方”。 读文指导 研磨真题 探究考情 答题方略