第1编 复习任务群3 任务组3 任务1 防范 七大陷阱 准确书写拿满分-【金版教程】2024高考语文一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第一编　古诗文阅读 复习任务群三　默写常见的名句名篇 任务组三 核心能力抓落实 任务1　防范“七大陷阱”准确书写拿满分 名句名篇默写是高考语文的必考题型，可以说是难度系数低、容易得分的题目。这本是道“送分”的题，然而很多考生却屡屡失分。细究起来，这道看似简单的题目中却暗藏玄机，也就是有很多命题者挖的“陷阱”，需要考生具有“探雷”的机敏性和“挖雷”的准确性。那么，在名句名篇默写中，常见的“陷阱”有哪些呢？ 陷阱1：生僻难写字掌握不准 典例　李白的《蜀道难》中，“　　　　　　　， 　　　　　　　”两句描写了飞流直下、瀑布喧嚣、水石激荡的惊险场景。 任务 根据语境，本题的答案是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”两句，但这两句中“豗”“砯”及“壑”都是比较难写的字，其中“豗”容易写成“辉”，而“砯”容易把“水”字上的点丢掉，“壑”也容易丢掉一些笔画。 点评　对于生僻字和难写的字，最好的办法就是多写，通过多次强化记忆，准确书写。 任务 陷阱2：句子或词语顺序颠倒 典例　《诗经·氓》中，“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句是女主人公以河流、池沼有岸为喻来说明做任何事情都要有限度。 本题要求填写的句子难度不大，答案是“淇则有岸，隰则有泮”，但是考生在书写时极容易把这两个分句调换顺序，写成“隰则有泮，淇则有岸”。 点评　要想避免这类错误，需要考生对于常考的句子用心识记。 任务 陷阱3：虚词用错或漏掉 典例　《阿房宫赋》中，作者杜牧借“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训，否则会重蹈覆辙。 本题所填的句子是“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”，但是“亦使后人而复哀后人也”中的“而”和“也”容易丢掉，导致出错。 点评　对于这类错误，考生若想避免，必须在复习时做到字字落实。 任务 陷阱4：音同形异字记错 典例　白居易《琵琶行并序》中，写在琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全诗推向高潮的句子是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” 本题的答案是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，但有些考生极容易把“乍”写成“炸”，尤其是与后面的“破”联系在一起。但这里“乍”是“突然”的意思，而“炸”没有这层意思。 任务 典例　崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧，但人面不见的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有写出这样物是人非之感的句子，这两句是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” 本题的答案是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，但很多考生容易把“砌”写成“器”。“玉砌”是指“玉石砌成的台阶”，而“玉器”与“雕栏”意义相差较远，所以在识记时一定要考虑字词的意义。 点评　对于这类错误，考生在复习时要注重在理解的前提下背诵。 任务 陷阱5：记忆错位 典例　苏轼的《赤壁赋》中“　　　　　　　，　　　　　　　”着眼于音乐的表达效果，侧面烘托了箫声强烈的艺术感染力。 本题的答案是“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”，但有些考生却写成“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞”。这主要是因为考生注意到了题干中“着眼于音乐的表达效果”的提示，但忽略了“苏轼的《赤壁赋》”的要求。 点评　考生若想避免这类错误，在备考时，一定要记准作者和篇目，做题时要认真审题，找出关键点。 任务 陷阱6：通假字记错 典例　《荀子·劝学》中，“　　　　　 　　　，　　　　　　　　　　”两句表达了君子本性与普通人没有什么不同，只是他们善于借助外物的观点。 本题的答案是“君子生非异也，善假于物也”，但考生在书写时，极容易把“生”写成“性”。 点评　在高中阶段，涉及这类问题的还有苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”中的“尊”；韩愈《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”中的“受”；荀子《劝学》中“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”中的“知”；等。熟记这些常考的通假字，就可以避免出现这类错误。 任务 陷阱7：形近字记混 典例　苏轼《赤壁赋》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，运用比喻手法，抒发了客人对个体生命的短暂和渺小的感慨。 本题的答案是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，但有些考生把“粟”写成“栗”。 点评　形近字书写的错误，主要是考生平时复习时辨析不清造成的，这就要求考生在复习时注重字形字义。 总之，要想避开以上这些“坑”，考生在备考时需要注意以下两点：一是对容易出错的地方进行重点记忆；二是书写时要留心，不要写错别字。 任务 填写句中空缺的字词。注意正确书写。 1．其文　　　　，其辞　　　　，其志　　　　，其行　　　　。其称文小而其　　　　极大，举类　　　　而见义远。 (司马迁《屈原列传》) 2．引壶　　　　以自酌，　　　　庭柯以怡颜。 (陶