第1编 复习任务群3 任务组2 第50篇 声声慢 李清照-【金版教程】2024高考语文一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第一编　古诗文阅读 复习任务群三　默写常见的名句名篇 任务组二 日诵计划60篇 第50篇　声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还(huán)寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 晨读背诵 情境默写 1．《声声慢》中“_________,__________,_____________”三句以叠词形式表现词人内心凄凉、悲苦的情绪。 2．李清照《声声慢》中说天气变化无常，难以调养身体的句子是“______________,______________”。 3．《声声慢》中“_____________,__________________”两句是说用酒消愁不抵事。 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 乍暖还寒时候 最难将息 三杯两盏淡酒 怎敌他、晚来风急 晨读背诵 情境默写 4．李清照早年曾寄给赵明诚一首词《一剪梅》，其中有“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”之句。而现在自己漂泊江南，看到北来的大雁，就自然地吟诵“_______,_________,_______________”。词人把悼亡之意、思乡之情与家国之痛融合在一起了。 5．李清照《声声慢》中“_____________,______,______________”三句，由景入情，情景交融，词人对花自怜，不由黯然神伤。 雁过也 正伤心 却是旧时相识 满地黄花堆积 憔悴损 如今有谁堪摘 晨读背诵 情境默写 6．《声声慢》中“___________,______________”两句展现了词人兀自独坐、百无聊赖、无所依傍的内心世界。 7．《声声慢》中“______________,________________”两句用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。 8．《声声慢》中“_______,________________”两句用一个“愁”字写出作者无尽的心绪，传达出种种难以言传的哀痛。 守着窗儿 独自怎生得黑 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴 这次第，怎一个愁字了得 晨读背诵 情境默写 本课结束 $