第十二单元 第44讲 文艺复兴和宗教改革-【金版教程】2024高考历史一轮复习创新方案word（全国统考版）

高考总复习·历史［全国统考版］ 第44讲　文艺复兴和宗教改革 [课标要求] 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 一　文艺复兴 1．背景 (1)政治：教会的黑暗统治，意大利处于分裂状态，资产阶级形成并逐渐成长，思想相对自由。 (2)经济：资本主义萌芽的出现，工商业市镇的兴起，是文艺复兴的经济根源。 (3)文化：意大利的古希腊罗马文化遗存与人才结构，是文艺复兴的重要条件。 (4)外因：造纸术和印刷术传入欧洲，极大地便利了文化的传播。 2．思想核心：人文主义，即主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严。 3．突出成就 (1)“文学三杰” ①薄伽丘：其代表作《十日谈》抨击封建道德和教会禁欲思想，主张发展人的个性。 ②但丁：其代表作《神曲》表达了对教会的憎恶。 ③彼特拉克：其代表作《歌集》提出以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”。 (2)美术三杰 ①达·芬奇：突破“圣像图”画法，用写实的绘画揭示人性的善恶。 ②米开朗琪罗：他的塑像体现了人物的思想意志和精神气质。 ③拉斐尔：擅长画圣母像，代表作《西斯廷圣母》。 4．扩展：16世纪以后，从意大利传播到欧洲其他国家。成就最大的是英国的剧作家莎士比亚，代表作有《哈姆雷特》等，其作品提升了人性的高尚和尊严。 5．意义 (1)实质上是一场资产阶级性质的思想解放运动。 (2)推动了文学、艺术和科学的发展。 (3)使人们从封建愚昧中解放出来。 二　宗教改革 1．含义：16－17世纪欧洲资产阶级在宗教外衣掩饰下，发动的一场反对罗马教会的政治运动。 2．实质：资产阶级的反封建斗争，既是思想解放运动，也是政治运动和社会运动。 3．背景 (1)政治：天主教会的堕落和残暴激化了社会矛盾。 (2)经济：欧洲资本主义经济的发展。 (3)思想：文艺复兴使天主教会的权威受到质疑。 (4)导火线：1517年教皇出售赎罪券。 4．序幕：马丁·路德的“九十五条论纲”。 5．扩展：形成了不受罗马教皇控制的新教，除路德派以外，还有加尔文教和英国国教。 6．新教的主张和特点 (1)主张 主张 具体内容 关于信仰 只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救 关于《圣经》 每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利 关于宗教仪式 简化宗教仪式 关于世俗权力 坚持国家权力高于教会 (2)特点：在教义的解释上有更大的自由，蕴含着自由主义和个人主义因素，适应了资产阶级建立“廉价教会”的要求。 7．影响 (1)政治上：打击了天主教会的神权统治，有利于民族国家的形成发展。 (2)经济上：为欧洲资本主义的发展扫清了道路。 (3)思想上：打破了天主教会精神垄断，使人们的思想得到解放，使人文主义得到进一步的传播和发展。 (4)总之，宗教改革促进了欧洲社会向现代社会的转型。 [新教材链接] 中古西欧文化 基督教会控制着西欧社会的精神生活。基督教文化的载体是阐述教义的《圣经》以及研究教义的神学。神学家用形式逻辑论证基督教教义，维护基督教会和封建主的统治。他们的思维方式源自古希腊哲学，对西欧思想文化的传承和发展产生了很大影响。 [问题探究1] 文艺复兴时期的思想家们反对宗教信仰吗？ 提示：否。文艺复兴时期的思想家们只是反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败，并不否定宗教信仰。 [名词解释] 人文主义与人文精神 (1)人文主义：是文艺复兴时期新兴资产阶级在反封建反教会斗争中形成的思想体系。它主张一切以人为本，反对神的权威，把人从中世纪的神学枷锁下解放出来；宣扬个性解放，追求现世人生幸福。 (2)人文精神：是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值的追求和关切，对各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。 [问题探究2] 14、15世纪被称作是发现了“世界”和“人”的世纪，这里的发现指什么？为什么这么说？ 提示：发现“世界”指新航路开辟，使世界开始连为一体；发现“人”指的是文艺复兴，将人从神学控制下解放出来。 [问题探究3] 文艺复兴有何负面影响？ 提示：文艺复兴运动在传播过程中因为过分强调人的价值，在传播后期造成个人私欲膨胀、物质享受和奢靡泛滥，有一系列的负面影响。 [问题探究4] 为什么说宗教改革使人文主义得到进一步传播和发展？ 提示：宗教改革使越来越多的普通民众(欧洲人几乎都是基督徒)不再迷信教皇的说教，教皇对人们的思想控制减弱，这为人文主义的传播进一步打开通道。宗教改革否定教会的作用，强调人与上帝直接对话(因信称义)，带有浓厚的灵魂上自由、平等的意味，把资产阶级要求自由和人人平等的愿望通过宗教的形式表达出来，使人文主义得到进一步发展。 材料精研　微解重难 微解　文艺复兴时期的人文主义 材料　文艺复兴时期