第2编 专题3 名词性从句-【金版教程】2024高考英语一轮复习创新方案课件PPT（新教材，全国统考外研版）

第二编 语法突破 1 专题三　名词性从句 2 1 高考感知 3 1．(2022·北京高考，15)It's easy to explain how we determine ________ smells are dangerous or not: we learn. 2．(2021·新高考Ⅰ卷，56)________ is so breathtaking about the experience is the out­of­this­world scenes. 答案：whether　句意：解释我们怎样确定气味是不是危险的，很容易：我们通过学习(知道的)。动词determine后接宾语从句，结合句子中的or not可知，此处用whether引导宾语从句，构成whether ... or not的搭配，故填whether。 答案：What　设空处引导主语从句并在从句中作主语，应用what，相当于the thing that，表示“……的事物”。故填What。 1 高考感知 3 专项训练 2 考点归纳 3．(2020·江苏高考，25)It is not a problem ________ we can win the battle; it's just a matter of time. 答案：whether　句意：我们能否打赢这场战斗不是问题；这只是时间问题。根据下文“it's just a matter of time”可知，此处指“我们能否打赢这场战斗不是问题”，it是形式主语，whether引导的从句是真正的主语。 1 高考感知 3 专项训练 2 考点归纳 4．(2020·天津高考，15)The student completed this experiment to make come true ________ Professor Joseph had said. 答案：what　句意：为了使约瑟夫教授所说的成为现实，这个学生完成了这个实验。此处to make为不定式作状语，make缺少宾语，后接宾语从句。且连接词在从句中作said的宾语，表示“……所说的话”，因此应用what引导该从句。 1 高考感知 3 专项训练 2 考点归纳 5．(2020·浙江高考，57)Over thousands of years, they began to depend less on ________ could be hunted or gathered from the wild, and more on animals they had raised and crops they had sown. 答案：what　句意：在几千年的时间里，他们开始减少对野外采集的猎物的依赖，而更多地依赖他们饲养的动物和播种的庄稼。宾语从句部分缺主语，应用连接代词what。故填what。 1 高考感知 3 专项训练 2 考点归纳 6．(2019·全国卷Ⅰ，61)While they are rare north of 88°， there is evidence ________ they range all the way across the Arctic, and as far south as James Bay in Canada. 7．(2018·全国卷Ⅲ，61)I'm not sure ________ is more frightened, me or the female gorilla (大猩猩) that suddenly appears out of nowhere. 答案：that　设空处引导同位语从句，解释说明evidence的具体内容，从句中不缺少成分且意义完整，故用that引导。 答案：who　宾语从句中缺少句子的主语，由下文“me or the female gorilla (大猩猩)”可知，作者不确定自己和大猩猩谁更害怕，故填who。 1 高考感知 3 专项训练 2 考点归纳 8．(2018·江苏高考，21)By boat is the only way to get here, which is ________ we arrived. 答案：how　句意：乘船是到这里的唯一方式，我们就是坐船来的。how引导表语从句，在从句中作方式状语。 1 高考感知 3 专项训练 2 考点归纳 2 考点归纳 1 高考感知 3 专项训练 2 考点归纳 10 名词性从句的句法功能相当于名词词组，在句中充当主语、宾语、表语、同位语等。因此名词性从句又分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 连接词归类 类别 功能 引导词 从属连词 只起连接作用，不充当句子成分 that, whether, if 连接代