第5单元 第14讲 基因的自由组合定律-【金版教程】2024高考生物一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第五单元　 遗传的基本规律和伴性遗传 第14讲　 基因的自由组合定律 阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。 考点 高考真题再现 课时作业 考点 考点一　两对相对性状的遗传分析 1．孟德尔两对相对性状的杂交实验 (1)观察现象、提出问题 考点 高考真题再现 课时作业 黄色、圆粒　 种子形状的遗　 传遵循分离定律　 子叶颜色的遗　 传遵循分离定律　 自由组合　 考点 高考真题再现 课时作业 (2)分析问题、提出假说 两对　 分离　 自由组合　 YR、Yr、yR、yr　 1∶1∶1∶1　 16　 9　 9∶3∶3∶1　 4　 考点 高考真题再现 课时作业 考点 高考真题再现 课时作业 9　 4/16　 2/16 1/16　 4　 9　 3＋3＝6　 1　 10/16　 6/16　 考点 高考真题再现 课时作业 (3)演绎推理、验证假说 隐性纯合子　 黄色圆粒　 黄色圆粒　 黄色圆粒　 黄色圆粒　 考点 高考真题再现 课时作业 (4)分析结果、得出结论 孟德尔测交实验结果与预期的结果相符，从而证实了假说是正确的，得出自由组合定律。 考点 高考真题再现 课时作业 2．基因自由组合定律的内容 (1)实质、发生时间及适用范围 真核生物　 细胞核遗传　 考点 高考真题再现 课时作业 (2)基因自由组合定律的细胞学基础 考点 高考真题再现 课时作业 3．孟德尔获得成功的原因 豌豆　 一对　 多对　 统计学　 假说—演绎　 考点 高考真题再现 课时作业 4．孟德尔遗传规律的应用 不同　 所需要的优良品种　 考点 高考真题再现 课时作业 (必修2 P10“旁栏思考”)两对相对性状实验中9∶3∶3∶1数量比从数学角度分析，是(3∶1)2的展开式，由此推知两对相对性状的遗传结果，是两对相对性状独立遗传结果(3∶1)的乘积——(3∶1)2。 考点 高考真题再现 课时作业 (必修2 P16“复习与提高”)现有某作物的两个纯合品种：抗病高秆(易倒伏)和感病矮秆(抗倒伏)，抗病对感病为显性，高秆对矮秆为显性。如果要利用这两个品种进行杂交育种，获得具有抗病矮秆优良性状的新品种，在杂交育种前，需要正确地预测杂交结果。 (1)按照孟德尔遗传规律来预测杂交结果，需要满足三个条件，其中一个条件是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因的控制，且符合分离定律，另两个条件是高秆与矮秆这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；控制这两对相对性状的基因独立遗传。 考点 高考真题再现 课时作业 (2)为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足这三个条件，可用测交实验来进行检验。该测交实验的过程：将纯合抗病高秆植株与感病矮秆植株杂交，得到F1，让F1与感病矮秆植株杂交。 (3)获得的F2中有抗病矮秆品种。但其中有杂合子，需对F2中的抗病矮秆植株进行如下操作以获得纯合子。 考点 高考真题再现 课时作业 将获得的抗病矮秆植株连续自交几代，即将每次自交后代的抗病矮秆植株选育后再进行自交，直至自交后代中不再出现感病矮秆植株为止，具体过程可用下面图解表示。 考点 高考真题再现 课时作业 　　题型一　两对相对性状的杂交实验 1．D、d和T、t是两对独立遗传的等位基因，控制两对相对性状。若两个纯合亲本杂交得到F1的基因型为DdTt，F1自交得到F2。下列叙述不正确的是(　　) A．F1自交时，雌配子与雄配子是随机结合的 B．F2中重组类型占3/8 C．F2中能稳定遗传的个体占1/4 D．F2中有9种基因型，在双显性状中，杂合子占8/9 解析　F1的基因型为DdTt，亲本的基因型组合为DDTT×ddtt或DDtt×ddTT，故F2中重组类型占3/8或5/8，B错误。 答案 解析 考点 高考真题再现 课时作业 2．(2022·沈阳高三模拟)孟德尔在两对相对性状的豌豆杂交实验中，用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交获得F1，F1自交得F2。下列有关叙述正确的是(　　) A．黄色与绿色、圆粒与皱粒的遗传都遵循分离定律，故这两对性状的遗传遵循自由组合定律 B．F1产生的雄配子总数与雌配子总数相等，是F2出现9∶3∶3∶1性状分离比的前提 C．从F2的绿色圆粒植株中任取两株，这两株基因型不同的概率为4/9 D．若自然条件下将F2中黄色圆粒植株混合种植，后代出现绿色皱粒的概率为1/81 答案 考点 高考真题再现 课时作业 解析　连锁的两对等位基因也都遵循分离定律，故不能依据黄色与绿色、圆粒与皱粒的遗传都遵循分离定律，得出这两对性状的遗传遵循自由组合定律的结论，A错误；F1产生的雄配子总数往往多于雌配子总数，B错误；从F2的绿色圆粒植株yyRR或yyRr中任取两株，这两株基因型相同的概率为1/3×1/3＋2/3×2/3＝5/9，故不同的概