第1部分 第4单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 单元整合 备考提能-【金版教程】2024高考历史一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第一部分 中国古代史 历史 第四单元 单元整合 备考提能+ 知识纵横/题型突破 历史 知识纵横 一、两宋时期中国社会的重大变化 1．政治方面：中央集权和地方割据势力的矛盾得到解决，从此，地方再也无力与中央对抗；秦汉魏晋以来的豪强世家势力衰落，科举制下出现了大批平民出身的官僚。 2．经济方面：国家放松了对土地买卖的限制；出现契约纳租，佃农对地主的人身依附关系减弱；商品经济繁盛；出现纸币交子；商税收入成为政府的重要财源；海上丝绸之路更加发达；经济重心实现了南移。 知识纵横 题型突破 3．军事方面：募兵制取代了府兵制。 4．城市发展：打破市坊的界限，基层市场蓬勃涌现；不再有严格的时间限制，政府对市场的监管削弱。 5．文化方面：形成程朱理学；市民文化兴起，词的创作繁荣，话本小说兴起；书法追求个性；山水画突出。 6．社会习俗方面：民众门第观念淡化；科举制度面向全社会开放，强调公平竞争，社会阶层流动性加强；社会成员的身份趋于平等；国家对社会的控制相对松弛。 知识纵横 题型突破 二、少数民族政权的统治 1．少数民族政权的封建化 宋元时期，北方先后出现了辽、金、元等，西北出现了西夏，西南出现了大理等，这些少数民族政权在宋元时期先后完成了封建化过程。 2．民族特色的制度建设 少数民族政权一般都保留了符合本民族历史传统的政治制度，比如辽的南、北面官制度、金的猛安谋克制度等，这些制度丰富了古代中国政治治理的历史选择，体现了政治制度建设的多样性。 知识纵横 题型突破 3．边疆地区的进一步开发 宋元时期，边疆地区少数民族政权都促进了边疆的开发，边疆地区的经济发展水平与中原地区渐趋接近，成为民族政权与两宋政权并立的经济基础，也为明清时期统一国家的建立打下了基础。 4．统一的历史趋势 五代十国以来，民族交往、交融进一步发展，统一的趋势日渐明显，元朝的统一顺应了这一历史发展潮流。 知识纵横 题型突破 三、古代中国中原王朝与边疆民族关系的三种发展模式 (1)中原政权覆灭，各边疆少数民族进入中原，出现混战局面。在混战中各民族相互交融。例如：魏晋十六国时期，各民族政权之间的混战。 (2)相对强大的边疆民族与中原王朝势均力敌，各民族政权间相互并立，割据分裂。但割据中有统一的因素、愿望和趋势。例如：辽、宋、夏、金的并立局面。 (3)统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心不断交往，直至融入中华民族，呈现统一局面下的民族大交融。例如隋、唐、元、明、清时期统一多民族国家的巩固与发展。 知识纵横 题型突破 四、两宋思想文化科技发展折射的时代特征 1．思想：理学出现，儒家思想逐渐成熟。理学是适应封建专制集权强化的需要而出现的，实质上反映了封建社会中后期强化君主专制，维护封建统治的需要。 2．科技：宋朝时期是火药、指南针、印刷术三大发明广泛使用的成熟阶段，更是外传的重要时期，反映了宋朝社会经济的高度发展和中外交流的空前繁荣，也反映了社会生产发展的需要。三大发明的成熟和外传，大大推动了世界文明的进程。 知识纵横 题型突破 3．文学：宋词成为宋代主要的文学形式。宋词一方面反映了宋代民族政权并立，国家分裂，文人用词抒发对国家分裂的悲愤，如辛弃疾；另一方面也反映了宋代商品经济发展，市民阶层扩大，词的文学形式和特色更加适应市民生活的需要，如柳永。 知识纵横 题型突破 4．书画艺术 (1)风俗画盛行。这反映了宋代商品经济发达、城市繁荣，市民阶层兴起。例如，张择端的《清明上河图》反映了北宋东京的繁华景象。 (2)山水画兴起。士人群体用山水抒发情怀、表达自己内心的情感。例如北宋的《千里江山图》，锦绣山河，壮丽恢弘，体现了开阔向上的时代风貌；南宋马远、夏圭的山水画，墨色恬淡，取一角、半边，折射了南宋偏安的时代风貌。 知识纵横 题型突破 题型突破 ——因果、目的类选择题 因果、目的类选择题是高考选择题的重要组成部分。此类命题的限定词主要是“原因”“目的”“旨在”“意在”“影响”“结果”等。 (1)从命题意图看，因果、目的类选择题要求学生对历史现象的原因、目的、结果、影响进行正确地判断和理解，从而考查学生关键能力和核心素养。此类试题的选项多是结论式，选项之间的区别主要在于对错而不是程度。 (2)从考查路径看，第一种题干是果，选项是因。题干呈现历史现象或历史事件，选项列出原因。标志性的词语有“原因”“目的”“旨在”“意在”等。第二种是题干是因，选项是果。标志性词语有“影响”“结果”等。 知识纵横 题型突破 (2021·海南高考)元延祐元年(1314年)恢复开科取士，规定凡考经问或明经的人，以《大学》《论语》《孟子》《中庸》为课本，以朱熹《四书章句集注》为参考书。由此，科举再次成为思想与权力之间的制度化链接。此举意在(　　) A．尊重前朝传