第2章 第2讲 物质的量浓度-【金版教程】2024高考化学一轮复习创新方案word（新教材，创新版）

第2讲　物质的量浓度 [复习目标]　1．了解物质的量浓度的含义。2．了解溶液的含义。了解溶解度、饱和溶液的概念。3．了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算。4．了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法。 一、物质的量浓度 1．物质的量浓度 (1)概念：物质的量浓度表示单位体积的溶液里所含溶质B的物质的量，也称为B的物质的量浓度，符号为cB。 (2)常用单位：mol/L或mol·L－1。 (3)公式：cB＝。 (4)特点：对于某浓度的溶液，取出任意体积的溶液，其浓度、密度、质量分数不变，但所含溶质的质量、物质的量则因体积不同而改变。 [易错警示]　 (1)溶液中溶质的判断 ①与水发生反应的物质，溶质发生变化，水量减少，如：Na、Na2O、Na2O2NaOH，SO2、SO3H2SO3、H2SO4，NH3NH3·H2O(但仍按NH3进行计算)。 ②结晶水合物，溶质为失去结晶水的化合物，水量增多，如：CuSO4·5H2OCuSO4，FeSO4·7H2OFeSO4。 (2)混淆溶液的体积和溶剂的体积 不能用溶剂的体积(一般为水)代替溶液的体积，应根据V＝计算。 (3)部分与整体的关系 溶质的浓度和离子浓度不同，要注意根据化学式具体分析。如1 mol·L－1 Al2(SO4)3溶液中c(SO)＝3 mol·L－1，c(Al3＋)<2 mol·L－1(考虑Al3＋水解)。 2．溶质的质量分数 (1)概念：以溶液里溶质质量m(B)与溶液质量m(aq)的比值表示溶液组成的物理量，一般用百分数表示，也可用小数表示。 (2)表达式：w(B)＝×100%。 [提醒]　饱和溶液(溶质的溶解度用S表示) w＝×100% 判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”并指明错因。 (1)1 L水中溶解4 g NaOH所形成的溶液的物质的量浓度是0.1 mol·L－1。(×) 错因：没有特殊说明时，不能用溶剂的体积代替溶液的体积进行计算。 (2)1 mol·L－1 NaCl溶液是指此溶液中含有1 mol NaCl。(×) 错因：没有溶液体积，无法计算溶质的物质的量。 (3)1 mol Na2O溶于水，配成1 L溶液所得溶液的物质的量浓度为1 mol·L－1。(×) 错因：1_mol_Na2O溶于水生成2_mol_NaOH，故c(NaOH)＝2_mol·L－1。 (4)用100 mL水吸收0.1 mol HCl气体所得溶液的物质的量浓度恰好是1 mol·L－1。(×) 错因：100_mL水吸收HCl后体积不再是100_mL。 (5)从1 L 2 mol·L－1的H2SO4溶液中取出0.5 L，所得溶液的浓度仍为2 mol·L－1。(√) 错因：_____________________________________________________________ (6)同浓度的三种溶液：Na2SO4、MgSO4、Al2(SO4)3，其体积比为3∶2∶1，则SO浓度之比为3∶2∶3。(×) 错因：浓度比与体积无关。 二、一定物质的量浓度溶液的配制 1．溶液配制所需主要仪器 (1)容量瓶 ①构造及用途 ②在使用前要检查是否漏水，具体操作如下： 加水→倒立→观察是否漏水→正立→瓶塞旋转180°→倒立→观察是否漏水。 ③检查合格后，用蒸馏水洗涤干净。 [提醒]　容量瓶使用的三个“不能” (1)不能将固体或浓溶液直接在容量瓶中溶解或稀释。 (2)不能作为反应容器或用来长期贮存溶液。 (3)不能配制任意体积的溶液，只能配制容量瓶上规定容积的溶液。 (2)托盘天平：可精确至0.1_g，称量前先调零，称量时物品放在左盘，砝码放在右盘。 (3)其他仪器：药匙、量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管等。 2．溶液配制过程 (以配制100 mL 1.00 mol·L－1 NaCl溶液为例) 3．误差分析 (1)思维流程 (2)从改变溶质物质的量角度分析产生的误差(用“偏大”“偏小”或“无影响”填空) ①配制450 mL 0.1 mol·L－1的NaOH溶液，用托盘天平称取NaOH固体1.8 g：偏小。 ②配制500 mL 0.1 mol·L－1的硫酸铜溶液，用托盘天平称取胆矾8.0 g：偏小。 ③配制NaOH溶液，用托盘天平称量NaOH时，托盘天平的两个托盘上放两张质量相等的纸片，其他操作均正确：偏小。 ④配制一定物质的量浓度的NaOH溶液，需称量溶质4.4 g，称量时物码放置颠倒：偏小。 ⑤配制一定物质的量浓度的稀H2SO4溶液时，用量筒量取浓硫酸时，仰视读数：偏大。 ⑥定容时，加水超过刻度线，用胶头滴管吸取多余的液体至刻度线：偏小。 ⑦配制一定物质的量浓度溶液时，烧杯及玻璃棒未洗涤：偏小。 (3)从改变溶液体积角度分析产生的误差(用“偏大”“偏小”或“