第6章 第2讲 反应热的计算-【金版教程】2024高考化学一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第六章　化学反应与能量 第2讲　反应热的计算 [复习目标]　1.了解燃烧热的概念及能源利用的意义。2.了解中和反应反应热测定的方法。3.掌握盖斯定律的内容及意义，并能进行有关反应热的计算。 知识梳理 1 mol 指定产物 kJ·mol－1 1 mol CO2 C(s)＋O2(g)===CO2(g) ΔH＝－393.5 kJ·mol－1 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 负 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 生成H2O的物质的量 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 1 mol H2O(l) H＋(aq)＋OH－(aq)===H2O(l) ΔH＝－57.3 kJ·mol－1 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 煤 石油 天然气 可再生 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 (2)解决能源问题的措施 ①提高能源的利用效率：a.改善开采、运输、加工等各个环节；b.科学控制燃烧反应，使燃料充分燃烧。 ②开发新能源：开发资源丰富、可以再生、没有污染或污染很小的新能源。 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”并指明错因。 (1)H2燃烧过程中热能转化为化学能。(　　) 错因：___________________________________________________ (2)化石燃料和植物燃料燃烧时放出的能量均来源于太阳能。(　　) 错因：___________________________________________________ (3)开发利用各种新能源，减少对化石燃料的依赖，可以降低空气中PM2.5的含量。(　　) 错因：___________________________________________________ × √ √ 应为化学能转化为热能。 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 (4)根据2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l)　ΔH＝－571 kJ·mol－1可知氢气的燃烧热为571 kJ·mol－1。(　　) 错因：___________________________________________________ (5)已知稀溶液中，H＋(aq)＋OH－(aq)===H2O(l)　ΔH＝－57.3 kJ·mol－1，则稀醋酸与稀氢氧化钠溶液反应生成1 mol水时放出57.3 kJ的热量。(　　) 错因：___________________________________________________ × × 燃烧热是以1 mol可燃物为标准。 醋酸电离要吸收热量，放出的热量小于57.3 kJ。 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 × × 硫的指定产物是SO2。 该反应生成BaSO4沉淀也有热效应。 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 始态和终态 反应的途径 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 aΔH2 －ΔH2 ΔH1＋ΔH2 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 > 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 更多 > 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 < < < 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 放热反应 < < 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 n(可燃物)×|ΔH| 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 × × 反应放出的热量只和始态与终态有关，与过程无关。 生成液态水放出的热量更多，a<b。 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 × × ΔH1＞ΔH2。 由①－4×②得P4(白磷，s)===4P(红磷，s) ΔH＝－29.2 kJ/mol，为放热反应。 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 √ √ 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 提升训练 考点1　燃烧热　中和反应的反应热　能源 题组一　燃烧热、能源 1．未来新能源的特点是资源丰富，在使用时对环境无污染或污染很小，且可以再生。下列符合未来新能源标准的是(　　) ①天然气　②煤　③核能　④石油　⑤太阳能 ⑥生物质能　⑦风能　⑧氢能 A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．③⑤⑥⑦⑧ D．③④⑤⑥⑦⑧ 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 (1)等质量的金刚石和石墨完全燃烧，________(填“金刚石”或“石墨”)放出的热量更多，写出表示石墨燃烧热的热化学方程式：________________