第1章 第2讲 离子反应 离子方程式-【金版教程】2024高考化学一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第一章　物质及其变化 第2讲　离子反应　离子方程式 [复习目标]　1．了解电解质、强电解质和弱电解质的概念。2．理解电解质在水溶液中的电离以及电解质溶液的导电性。3．了解离子反应的概念、发生的条件。4．能正确书写离子方程式，并能判断离子方程式的正误。5．能够根据离子反应判断离子共存并进行离子的检验。 知识梳理 水溶液中或熔融状态下 化合物 水溶液中和熔融状态下 化合物 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 能全部电离 只能部分电离 离子 离子 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 [易错警示]　 (1)电解质和非电解质都是化合物，单质和混合物既不是电解质也不是非电解质，如Cu、NaCl溶液等，所以能导电的物质不一定是电解质。 (2)电解质不一定能导电，如固态NaCl、液态HCl等。 (3)自身电离生成离子而导电的化合物才是电解质，而CO2、SO3、SO2、NH3的水溶液虽然能导电，是因为它们与水反应生成的H2CO3、H2SO4、H2SO3、NH3·H2O电离出阴、阳离子而导电，但它们本身不电离，故CO2、SO3、SO2、NH3属于非电解质。 (4)电解质的强弱与其溶解性无关，而是与电离程度有关。如BaSO4难溶于水但却是强电解质，CH3COOH、NH3·H2O均易溶于水，但却是弱电解质。 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 自由移动的离子 溶于水 溶于水或受热熔化 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 NaOH===Na＋＋OH－ 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”并指明错因。 (1)金属铝和NaCl溶液都能导电，故都属于电解质。( ) 错因：_________________________ (2)BaSO4的水溶液不易导电，但BaSO4是强电解质。( ) 错因：_________________________________________________ (3)强电解质溶液的导电能力比弱电解质溶液的导电能力强。( ) 错因：_____________________ × 电解质必须是化合物。 √ × 浓度不知无法判断。 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 √ × Cl2是单质，SO2、NH3本身不电离，故都不是电解质。 × 稀硫酸属于混合物，故不是电解质。 × H2SO3为弱酸、分步电离。 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 有离子参加或有离子生成 发生改变 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 难溶性 难电离 挥发性 2Fe3＋＋Cu===2Fe2＋＋Cu2＋ Fe3＋＋3SCN－===Fe(SCN)3 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 实际参加反应的离子符号 CaCO3+2HCl === CaCl2+CO2 ↑ +H2O CaCO3+2H+2Cl-===Ca2++2Cl-+CO2 ↑ +H2O CaCO3+2H+===Ca2++CO2 ↑ +H2O 原子 电荷 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 (3)物质的“拆分”原则 ①一般规律 a．能拆分写成离子形式的物质是易溶的强电解质，包括强酸、强碱、大多数可溶性盐。 b．不能拆分的物质包括难溶电解质、弱电解质、气体、单质、氧化物，写成化学式。 ②微溶物的处理 a．微溶物作为产物视为沉淀，不拆分。 b．作反应物时，澄清溶液拆分为离子，浊液不拆分。 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 ③产物NH3·H2O的处理 ④酸式酸根离子的处理 强酸的酸式酸根离子如硫酸氢根离子在水溶液中完全电离，能拆分：HSO===H＋＋SO；多元弱酸的酸式酸根离子不完全电离，不能拆分，如HCO、HSO等。 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 H＋＋OH－===H2O 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 × × Zn与浓硫酸反应产生SO2气体。 × Al(OH)3溶于强碱而不溶于弱碱。 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 × × × 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 发生反应 弱电解质 难溶物 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 红 黄色 灰绿色 红褐色 红色 蓝色沉淀 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 红褐色沉淀 红色 蓝色沉淀 无色有刺激性气味 变蓝 知识梳理 提升训练 真题演练 课时作业 红色 蓝色 白色沉淀 淡黄色沉淀 黄色沉淀 无明显变化 白色沉淀 知识梳理 提升训练 真