第9讲 第46课时 地质灾害-【金版教程】2024高考地理一轮复习创新方案课件PPT（新教材，创新版）

第九讲　自然灾害 第46课时　地质灾害 以图串知 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 4 地中海—喜马拉雅 损失 震级 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 5 滑动面 沟谷 人员 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 6 考点探究 考点48　地质灾害 例　(2022·上海浦东二模)辽宁省是我国北方泥石流高发省份之一。阅读图文资料，回答下列问题。 泥石流是一种常见的地质灾害。其发生与地形、松散堆积物、流水等自然因素关系密切，也与人类活动有关。泥石流破坏性大，常给人们生产生活带来严重影响。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 (1)结合地形因素，概述图一中辽宁省泥石流空间分布特征。 东南部山区多，中部平原次之，西部山地最少。 (2)根据雨带移动规律，推测辽宁省泥石流多发季节。 受夏季风的影响，一般雨带7～8月移动至此，夏季降水集中，多暴雨。故泥石流多发季节为夏季(夏秋季)。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 (3)与高海拔地区相比，判断低海拔地区泥石流发生频率的高低，并分析其可能原因。 频率较高。 原因：与高海拔地区相比，低海拔山坡地带，松散物质易堆积；暖湿气流遇地形阻挡抬升，多地形雨；低海拔地区受人类影响较大。 (4)列举泥石流灾害对交通可能产生的影响，并为交通管理部门的防灾减灾提出合理化建议。 影响：泥石流可摧毁路基、桥涵等设施；致使交通中断。 建议：加强交通路线规划、设计、管理；危险区域道路设立警示标志或实行交通管制等；加强已发生泥石流地区的监测，当发生泥石流时，及时发布预警。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 东南部山区 平原 7～8 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 11 1．地震 (1)地震构造 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 ①震源是地球内部岩层破裂引起震动的地方。 ②震中是指和震源相对应的地面上的点。 ③震源和震中之间的直线距离称为震源深度。震源越浅，破坏程度越大。 ④震中距是地面某个地点距离震中的直线距离。在同一次地震中，一般离震中越近，破坏程度越大。 ⑤等震线是指地面破坏程度相似的点连接而成的曲线。它并不是一个同心圆。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 (2)震级和烈度 ①震级：地震能量大小的指标。一次地震只有一个震级，震级越高，释放的能量越大。 ②烈度：地震破坏程度的指标。烈度越大，破坏越严重。一次地震可以有多个烈度。一般来说，震级越高、距震中越近、震源深度越浅，烈度越大；烈度还受地质构造、地面建筑等因素的影响。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 (3)地震的分布及成因 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 2．滑坡和泥石流 滑坡 泥石流 概念 山地斜坡上不稳定的岩体或土体在重力作用下沿一定滑动面整体下滑的地质现象 山区沟谷中由暴雨、冰雪消融等激发的，含有大量泥沙、石块的特殊洪流 发生条件 岩体比较破碎、地势起伏较大、植被覆盖度较差 地形陡峻、丰富的松散物质、短时大量水流 多发地区 山地丘陵区，工程建设频繁的地区 地势起伏较大、降水强度大的地区 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 (2023·河北联考)青藏高原及横断山区位于中国西南部，地貌类型复杂，地壳运动活跃。在气候及地质活动的双重作用下，该区域内泥石流、崩塌及滑坡等地质灾害频发。图一为青藏高原及横断山区地质灾害易发分区图，图二为各分区不同规模地质灾害分级统计图。据此完成1～2题。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 1．研究发现，综合分区Ⅰ小、中型地质灾害的主要动因是(　　) A．植被覆盖状况的改变 B．道路建设破坏沿途坡面的稳定 C．人口增长带来的过度垦殖 D．超大型水利工程的修建 解析　综合分区Ⅰ主要包括横断山区南部地区及青藏高原南部区域，人口密度高于综合分区Ⅱ和Ⅲ，道路的修建密度和强度高于综合分区Ⅱ和Ⅲ。该区因山高谷深，河流纵贯，降水集中多暴雨，修建道路会破坏山坡的植被和水系，进而破坏坡面物质的稳定性，最终酿成小型及中型地质灾害，B项正确。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 2．青藏高原及横断山区大型、特大型地质灾害点集中分布在(　　) A．地质地貌复杂，山高谷深地带 B．岩层深厚坚硬，对称分布地带 C．石灰岩面积广，溶洞发育地带 D．火山喷发活跃，内能释放地带 解析　地质地貌复杂，山高谷深的地方，山坡陡峻，裂隙发育，岩石破碎，松散物质多，重力作用显著，易促发泥石流、滑坡和崩塌等地质灾害，A项正确。岩层深厚坚硬不易发生泥石流等地质灾害；云贵高原石灰岩面积广，溶洞发育；青藏高原及横断山区火山很少，B、C、D三项错误。 以图串知 考点探究 素能突破 高效测评 素能突破 核心素养二十三　崩塌 [素养定位：人地协调观] 1．崩塌的定义 崩塌(又称崩落、垮塌或塌方)是从较陡斜坡上