专题二 第一讲 成语运用及辨析-【百川育人】2023版中考必刷语文真题分类

7.(1)①渊②竞【解析】渊源(yu©nyun):指源流，深水的源6.D【解析】A项错误，这里是修饰店诗而非指人。如雷贯耳：意 头，比喻事物的本源.竟相(jing xiang):意思是争相，互相争 思是像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。这里修饰唐 着（做） 诗，不是说人，所以该成语使用错误。B项对象错用，这里说的 (2)B【解析】变幻出奇：指无规则可循，不易指测的变化不同 是施工技术。美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置 寻常。故选B。 等美好漂亮。C项望文生义，句中是指前往参观的人。不绝如 四、书写（方格、田字格） 缕：像细线一样连着，是点儿就要断了，多形容局势危急或声音 1.点亮中国元素，彰显文化自信 细微悠长。D项正确，形容“延安”可使用“魂牵梦萦”。魂牵梦 2.浸透了奋斗的泪泉 萦：形容思念情切。故选D。 五、书法鉴赏 7,A【解析】人声鼎沸：形容人声嘈杂啦闹。络绎不绝：形容行人 1,①A②D【解析】看图可知，甲作品每个字的笔画都清晰可 车马来来往往，接连不断。坦荡如低：比喻人非常直率，做事不 辨，端庄大气，字形方正，笔画平直，字与字之间间距均衡，是楷 加犹豫，也多用来形容大面积的地方很平坦。富雨堂皇：意思 书，故选A。乙作品字与字之间笔画勾连，笔法苍劲，笔意恣肆 是形容建筑物宏伟豪华。结合语境，这里用来形容都市繁华， 奔放，一气呵成，是草书，故选D 呐杂而喧闹的样子，故应用“人声鼎沸”。故选A。 2.就像我们年轻人率性自然草书张扬，就像我们青少年自信飞杨 8.B【解析】A项使用正确，相得益彰：相互帮助、互相补充，更能 专题二词语的理解与运用 显出好处。B项使用错误，首当其神：比喻最先受到攻击或蒙受 一、成语运用及辫析 灾难。句中指的是各地医护人员首先投入到抗击疫情的“战 1.B【解析】A项使用正确，任劳任怨：做事能够经受劳苦和别人 役”中，不是首先受到冲击。C项使用正确，味同嚼蜡：味道像婚 的抱怨。此处形容母亲在家里吃苦耐来的样子：B项使用错误， 蜡烛一样。形容文章，语言等枯燥无味。D项使用正确，戛然而 低三下四：形容卑贱没有骨气。（含贬义）此处形容父亲一辈子 止：形容声音突然停止。故选B。 没地位：C项使用正确，酣然人梦：很舒适地进入梦乡。此处形9D【解析】A项正确，精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好 容红军战士不惧限苦，表现出了革命乐观主义精神：D项使用正 了还求更好。这里形容当代劳动者追求更好的职业品质。B项 确，彬彬有礼：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅 正确，家喻户晓：意思是家家户户都知道，形容人所共知。这里 有礼貌的样子。此处形容男人跟朋友和熟人见面时文雅礼貌 指家家户户都知道作家粱晓声。C项正确，振聋发聩：响声很 的样子。故选B 大，使聋人都能听见。这里形容大家都听到“人才强国，科技兴 2.B【解析】A项使用正确，瞬息万变：在极短的时间内发生了千 国”"这句口号。D项使用错误，悲天阀人：对社会的腐败和人民 变万化。形容变化很快，很多。本句用来形容天气变化极快：B 的疾苦感到悲愤和不平，“悲天悯人”与后面的“得到赞许”相矛 项使用不正确，络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。 眉。故选D。 本句用来形容困难多，对象误用：C项使用正确，胸有成竹：指画10.D【解析】抑扬顿挫：声音高低起伏、富有节奏。斯章取义：不 竹前竹子的完美形象已在胸中：比喻处理事情之前已有完整的 顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意 谋划打算。本句用来形容科考队员们信心十足：D项使用正确， 思，指引用与原意不符。纷至沓米：形容纷纷到米，连续不断地 人迹竿至：人很少到的地方。指偏解荒凉的地方很少有人来 到来，用于来指人或事物。不言而喻：指不用说就可以明白 过。本句用来形容峰顶少有人至。故选B 形容道理很浅显。故选D 3,C【解析】A项不符合语境，复然而止：形容声音因为被打断而 二、二宇词语递用 突然终止。句中用来形容客机停在金垭机场：B项不符合语境， 1.D【解析】感受：受到（影响），接受。接受：对事物容纳而不拒 花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。句中用来形容湿地公园 绝。丰宫：使（物质财富，学识经验等）种类多或数量大。领略： 的自然风光：C项符合语境，富丽堂皇：形容建筑物宏伟华丽或 了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。根 场面盛大。句中用来形容“冰丝带”国家速滑馆的宏伟华丽：D 据甲处后面的“审美熏脚”可知应用“接受”。根据乙处后面的 项不符合语境，妙手回春：用来称赞医生医道高明，能把垂危的 “道德精畸”可知应用“领略”。根据丙处后面的“国家情怀”可知 病人治好。句中用来形容美国在国际上运用政治手段标救本 国衰微的国运。故选C 应用“感受”。根据丁处后面的“人生经验”可