2.5单元活动 参与环境保护（综合实践活动设计）-2022-2023学年高二地理同步精品课堂（鲁教版2019选择性必修3）

第二单元 生态环境与国家安全 单元活动 参与环境保护 一、设计背景 本主题要求学生在自主学习本单元的单元活动“参与环境保护”一节内容后，开展“环境保护主题社会调查”活动。 二、活动目标 1.通过具体事例和生活实际，理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则； 2.在社会调查活动中，锻炼搜集、整理和应用地理信息的技能，培养组织协调能力、合作交流能力与表达能力等。； 3.通过公众参与的探讨，进一步增强关心和爱护环境的意识，增强公众参与的社会责任感。 三、活动设计 （一）选定调查内容 组织学生以“环境保护”为主题，选定调查内容（案例见附件1），确定调查课题。 （二）组织实施调查活动 组织学生制定调查计划，进行实地调查。 （三）整理调查资料，撰写调查报告 组织学生对收集到的数据进行分析，转写报告。 （四）交流调查成果 课堂教学时交流调查成果。 附件1 环境保护主题调查及相关问卷 附件1-1 电子垃圾对环境危害的调查 尊敬的受访者： 你好！ 我是，以下是一份关于电子垃圾对环境危害的调查问卷，请你先仔细阅读每一道题目及答案选项，再根据您自己的真实想法和情况认真选择和填写。所有资料只作研究分析，不做任何个别呈现。 1.你的性别（ ） （A）女 （B）男 2.个人拥有电子设备数量的总数（手机、ipad、手表、耳机、电视、冰箱、微波炉、空气炸锅等） [填空题] *_________________________________ 3.个人三年内拥有过的电子设备数量 [单选题] * 无 ○1 ○2 ○3 ○4 ○5 10个以上 4.每年增加的电子设备数量 [单选题] * 无 ○1 ○2 ○3 ○4 ○5 10个以上 5.每年淘汰的电子设备数量 [单选题] * 无 ○1 ○2 ○3 ○4 ○5 7个以上 6.个人现在闲置的电子设备总数 [单选题] * 无 ○1 ○2 ○3 ○4 ○5 7个以上 7.家庭目前在使用的电子设备数量总数 [单选题] * 无 ○1 ○2 ○3 ○4 ○5 10个以上 8.家庭三年内拥有过的电子设备数量总数 [单选题] * 无 ○1 ○2 ○3 ○4 ○5 10个以上 9.家庭每年增加电子设备数量总数 [单选题] * 无 ○1 ○2 ○3 ○4 ○5 10个以上 10 家庭目前闲置的电子设备数量总数 [单选题] * 无 ○1 ○2 ○3 ○4 ○5 10个以上 11. 电子设备坏了以后如何处理 [单选题] * ○扔掉 ○送朋友 ○回收换钱 ○放在家里闲置 12. 您对于废弃电子设备送人的倾向性有多大？ [单选题] * ○0 ○1 ○2 ○3 ○4 ○5 ○6 ○7 ○8 ○9 ○10 13. 您对于废弃电子设备回收的倾向性有多大？ [单选题] * ○0 ○1 ○2 ○3 ○4 ○5 ○6 ○7 ○8 ○9 ○10 14. 您对于废弃电子设备闲置的倾向性有多大？ [单选题] * ○0 ○1 ○2 ○3 ○4 ○5 ○6 ○7 ○8 ○9 ○10 15. 您对于废弃电子设备丢弃的倾向性有多大？ [单选题] * ○0 ○1 ○2 ○3 ○4 ○5 ○6 ○7 ○8 ○9 ○10 16. 你了解电子垃圾会对环境造成危害么？ [单选题] * ○没有关注 ○了解 ○不了解 17. 您认为电子垃圾才用那种处理方式比较好？ [单选题] * ○化学处理 ○火法处理 ○机械处理 ○微生物处理 ○其他 18. 您平时电子垃圾处理会进行分类么？ [单选题] * ○不会-按日常垃圾随时处理 ○不会-但会放置统一处理 ○会-分类丢弃 ○会-回收置换 附件1-2 生态环境建设调查问卷 尊敬的受访者： 你好！ 我是，以下是一份关于生态环境建设的调查问卷，请你先仔细阅读每一道题目及答案选项，再根据您自己的真实想法和情况认真选择和填写。所有资料只作研究分析，不做任何个别呈现。 1. 您的年龄段是 [单选题] * ○18岁以下 ○18-25 ○26-45 ○46-60 ○60岁以上 2. 根据您的了解，您所在当地有哪些环境问题？ [多选题] * □空气污染 □水污染 □生活垃圾污染 □噪音污染 □光污染 □植被减少 □其他 _________________ 3. 您认为生态环境好的标准有？ [多选题] * □水源干净 □空气清新 □植被覆盖多 □噪声少 □野生动物多 □其他 _________________ 4