第三单元质量评价作业-【精彩练习】2022-2023学年七年级下册初一语文教师用书配套word（部编版）

第三单元质量评价作业 [时间：120分钟　满分：120分] 一、在“文化中国”综合性学习活动中，学校举行“文化素养的发展与提升”主题活动，请你参与。(8分) 开始筹备活动啦！你可以借助下面的筹备说明，完成任务。 “文化素养的发展与提升”主题活动筹备说明 目的 品学汉字，提升素养 形式 比赛 时间 5月8日上午9点 地点 学校艺术厅 活动 成果 纠正字词 写对汉字 正写汉字 ◎纠正字词 1．小瑞喜欢在写作素材本上摘录一些经典语句，但在摘抄过程中经常出现错别字。请根据语境，对加点的错别字予以纠正，写在相应空格内。(3分) 摘录语句 正确的字 纵然同为天才，却因不同的性格和为人，奔赴各自 载然不同的人生。 ①__截__ 岁月，在无憾中含笑，才斑阑；人生，在眼泪中含笑，才多姿。 ②__斓__ 最会讲故事的一定是遵循着古老的道德律，俯仰无愧作、对未来充满希望的人。 ③__怍__ ◎正写汉字 2．我们在识记字词、背默古诗文的时候常常会出现错别字。读音相近、形态相似的字，是增大我们记忆难度的一大原因。下面是两组易混淆的字： 锲：【释义】1．假借为“洯”。用刀子刻。2．截断。 契：【释义】1．证券，证明买卖等关系的文书。 2．相合，相投。3．〔～机〕指事物转化的关键。 萃： 【释义】1．草丛生。2．聚集。也指聚在一起的人或物。 瘁：【释义】1．劳累。2．疾病。 粹：【释义】1．纯。2．精华。 (1)细读上面易混淆的字，请把正确的字填写在对应的位置中。(2分) ①钻之弥坚，越坚，钻得越__锲__而不舍。(臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》) ②“鞠躬尽__瘁__，死而后已”正好准确地描述了他的一生。(杨振宁《邓稼先》) (2)根据上面我们选择词语所用的办法，请为下面的诗句选择正确的字，并简要说明理由。(3分) 万里赴戎机，关山________若飞。(《木兰诗》) (备选：A．渡　B．度) 我选择__B__(填写序号)，原因是：__诗句意指木兰翻越过一座座山，奔赴战场，故此处应填“度”，而“渡”指“过”的意思，一般指横过水面，与水有关。__ 二、学校组织同学们参加读书阅读活动，请你参与。(21分) 3．小语在进行期中复习时，努力探索古诗文积累的方法，先后进行了以下几个阶段的整理，请帮他把笔记补充完整。(12分) 古诗文复习1(6分) (1)在文学的长河里，流淌着数不尽的温情与风骨，每掬一口，便使心灵变得丰盈。踏入“幽篁”，与明月相伴，“__深林人不知__，__明月来相照__”(王维《竹里馆》)写出诗人与自然对话、物我合一的宁静淡泊。远涉边塞，“__马上相逢无纸笔__，__凭君传语报平安__”(岑参《逢入京使》)让我们感受到诗人行色匆匆中的思念。《晚春》中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对它们更深层次的赞许的句子是：__杨花榆荚无才思__，__惟解漫天作雪飞__。 古诗文复习2(6分) 写作手法 例　句 互文见义 (2)__当窗理云鬓__，__对镜帖花黄__。 (《木兰诗》) 情景交融 春夜洛城闻笛 〔唐〕李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 黄鹤楼闻笛① 〔唐〕李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月“落梅花”。 【注】①该诗为李白乾元元年流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。 (3)两首诗都借“闻笛”抒情，但结合诗句内容可以发现二者所抒发的情感却不同，分析如下：__《春夜洛城闻笛》中，诗人描绘悠扬的笛声散落洛阳城，伤离惜别的曲调勾起诗人及天下游子无尽的乡思。《黄鹤楼闻笛》中，作者游黄鹤楼听笛，流露出诗人被贬无辜受害的愤懑和去国怀乡的悲愁情绪。 (能结合诗歌内容，分别分析两首诗歌所抒发的情感即可，每首诗内容、情感各1分。)__(4分) 根据阅读积累，完成任务。(9分) 4．小瑞在阅读《骆驼祥子》时，梳理了情节脉络(如下图)，请根据阅读积累，将其补充完整。(3分) 5．小瑞在完成“祥子之变”专题探究时，选取了祥子前后变化的语段，并做了批注，请帮他一起完成。(6分) 文段摘抄 批注发现 前 好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。(第一章) ①双重否定，更加凸显出祥子把车看得像人