第14课 明朝的统治（课件+视频）-【走进中国古代史】2022-2023学年七年级历史下册多彩课堂教学课件（部编版）

第14课 明朝的统治 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 * 1.了解明朝建立的基本史实； 2.了解明朝全面改革管制、改革科举制度等强化皇权的具体措施，概括明朝加强皇权加强的特点及影响，理解皇帝专权的弊端； 3.了解明朝经济发展的表现。 导入新课： 堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。贼做官，官做贼，哀哉可怜。 ——《醉太平小令》 阅读材料：思考反映出元朝末年怎样的社会状况？ ①政治腐败，官吏搜刮民财 ②导致社会动荡，民不聊生 ③江淮地区爆发农民大起义 一、明朝的建立 从乞丐到皇帝的逆袭 高筑墙，广积粮，缓称王。——朱升 “驱逐胡虏，恢复中华，立冈陈纪，救济斯民。” “有能知礼义愿为臣民者，与中夏之人抚养无异。” ——《明太祖实录》 * 建立时间： 建立者： 都城： 1368年 朱元璋（明太祖） 应天府（今江苏南京） * 奴儿干都司 东海 琉球 南海 葱岭 长城一线 了解明朝的疆域：结合课本地图，说说①②③④⑤⑥分别代表哪个地方。 “东西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。”南海的“千里长沙，万里石溏”尽入版图。 大一统王朝 明朝的疆域 朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大。 地方 ①取消行中书省，设立“三司” 行中书省 布政使司 按察使司 都指挥使司 在地方： ②封王驻守各地，监控地方，巩固皇室 中央 1、原因 2、措施 二、朱元璋强化皇权 * 第二章：集权固国——强化皇权 朱元璋分封诸子为王的措施达到预期效果了吗？ 我们藩王是皇帝在地方上的军政代表呢 设置官署 建立王府 明代藩封制度在前期对稳定明王朝的统治作出了重要的贡献，是对地方军政制度的有效补充，但其过大的军事、政治权利也对中央政府造成了威胁。后期，随着藩王作为军事组织的意义的丧失，政治权利也限制在管理王府内部事务及其所属世系的范围之内，藩府成为只享禄米的寄生集团，并成为明中晚期重要的社会问题。 ——《浅析明代封藩制度》 丞相制废除前 在中央 废除丞相之后 3、措施 明成祖时，设立内阁，协助皇帝处理政务。 百官未起朕先起， 百官已睡朕未睡。 不如江南富足翁， 日高三丈犹拥被。 ——朱元璋 皇帝 工 刑 兵 礼 吏 户 丞相 皇帝 刑 兵 礼 吏 户 工 殿阁大学士 * 第二章：集权固国——强化皇权 明朝第一大案 史料拓展 材料：洪武十三年（1380）正月，丞相胡惟庸称其旧宅井里涌出醴泉，此为祥瑞，并借此邀请明太祖朱元璋前来观赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时，太监云奇紧拉住缰绳，急不能言，拼命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，结果发现胡惟庸家藏有士兵。太祖大怒，以“枉法诬贤” “蠹害政治”等罪名，当天处死胡惟庸等。同时 藉辞穷追其友好，包括开国第一功臣韩国公李善 长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三万余人，史称胡惟庸案。 以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。” ——朱元璋《皇明祖训》 据统计，洪武十七年9月14日至21日，内外诸司奏札凡1660余件，共3391事。平均算来，朱元璋每天处理批审的公文多达207余份，处理的事务多达411件，以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好。遇到大事，更深感“不可一日无辅臣”。 ——《明代政治史》 秦汉 独相 唐宋 群相 明清 废相 百官未起朕先起，百官已睡朕未睡。 不如江南富足翁，日高三丈犹拥被。 ——朱元璋 丞相被废除以后，全国的重大政务都由皇帝亲自处理，忙得不可开交。1382年，明太祖另设殿阁大学士，侍从左右，以备顾问，后来，殿阁大学士参与决策，逐渐形成内阁制度。明成祖始开内阁于文渊阁，延揽大学士入内阁，明中叶后逐渐参与机要，实为内阁长官。起草诏令，代皇帝批答奏章。 说一说中国古代相权的发展趋势。 在中央 3、措施 ②设立五军都督府，权归兵部 * 朱元璋曾问大臣宋濂：昨晚与老友饮酒闲谈如何？问参加宴会的人员、食物和座次情况，宋濂都据实回禀。朱元璋听完后，从袖口中拿出一张图来，将宋濂昨晚在家中宴客的情况描绘的非常详细。 3、措施 由皇帝直接指挥，不受法律的约束。 厂卫的刑罚非常残酷，设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋、刺心等，残忍至极，制造了大量冤错案。 东厂腰牌 明太祖朱元璋 设立锦衣卫 厂卫 明成祖朱棣 设立东厂 ③设立“厂卫”特务机构（君主专制高度强化的主要表现） 在中央 * 4、特点 5、影响 臣民有反叛的思想怎么办？ * 科举看榜图 范进中举（明） 三、科举考试的变化 1.变化： (1)内容变化：考试的题目必须来自“ 四书 ”“五经”。  1.考试范围和答题标准 ①背景：明朝提