第12课 近代战争与西方文化的扩张 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第12课 近代战争与西方文化的扩张 第一课时 主 备 人： 备课组：高二历史组 议课时间：第6周 上课时间：第8周 重点：西方文化在美洲的的扩展；欧洲文化的重构；难点：理解拉美考迪罗体制；如何看待西方的文化侵略； 立意：西方文化借助战争在全球的扩张 学习目标（1'） 1、通过了解近代史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂； 2、认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。 问题导学（8’） 根据所学知识结合教材P66-P67内容思考 1、独立战争前美洲民族的发展概况 2、美利坚文化的积极成分与消极成分 3、拉丁美洲文化的积极成分与消极成分 ▲ 英军指挥官约翰 · 伯戈因向美军指挥官投降 1777年的萨拉托加战役是美国独立战争中的重要战役，以英军战败而结束。这场战役的胜利增强了美国人民的信心，从此美军从战略防御逐渐转入战略进攻。独立后的美国形成了自己独特的文化。 点拨运用（23'） 1607年第一批英国人来到北美 一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 1.美国文化: 1607—1733年 英国在北美建立的13块殖民地 必备知识·素养奠基 背景 特征 表现 (1)独立战争前的北美洲文化。 ①独立战争前,在北美洲共同生活着来自英国及其他欧洲国家的移民、非洲黑人和当地的印第安人;②欧洲人排斥和压迫有色人种;③殖民地不断开拓 各种文化相互融合与混合,形成了美国文化的多元特征 ①北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性;②英语发展为美式英语;③饮食文化、艺术生活融入了印第安人和黑人的因素;④地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等成为北美殖民地文化的一部分;⑤“美利坚人”成为北美殖民地居民的共同名称;⑥白人对黑人和印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固 7 ②表现 权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分;自由女神像成为美国文化的重要符号之一;发展种植园经济、继续实行奴隶制。 ①背景 独立战争的推动;1787年联邦宪法的颁布;联邦制共和国的建立 (2)独立战争后的美国文化的发展 8 那些年轻的边疆拓殖者采用长达大腿的绑腿，用印第安人的短裤取代原来的衬裤，他们还喜爱鹿皮装，因而得名“穿鹿皮装的人”。弗吉尼亚边远地区的年轻人很喜欢印第安人式样的服装，甚至穿着去教堂一些民兵也仿效印第安人武士的装束。在印第安人中从事“文明开化”的传教士，极力引导印第安人改穿白人的衬衣、外套、裤子和鞋。 ——李剑鸣：《美国的奠基时代：1585-1775》 材料反映出北美殖民地文化有什么特点？ 融合性、多元性、开放性、包容性 材料：美国是一个由移民组成 的国家,美利坚民族是一个由许多民族(或种族)组合而成的民族。北美大陆地沃人稀、资源丰富。经过多年的艰苦努力，早期移民靠勤奋求实的开拓精神……他们重视个人价值，提倡信仰自由……于是美国白人大肆宣扬“白人优越论”，对印第安人、黑人等有色人种推行种族歧视政策。 ——《简论早期移民对美利坚民族性格的影响》 依据上述材料，并结合教材，思考北美当地的文化特点？ 崇尚民主和自由、重视工商业、地方自治、勤俭务实、 重视教育、注重个体和创造精神等； 白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固。 史料实证能力训练 背景 特征 表现 西班牙、葡萄牙文化 1、拉丁美洲独立前的文化 ①西班牙和葡萄牙在美洲建立殖民统治；②拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是拉丁美洲的主要语言;③种族融合现象普遍,形成等级分明的“混血社会” 拉丁美洲的文化具有多元性 传统的印第安文化逐渐消失，西班牙、葡萄牙文化成为主体，成为主体,天主教成为拉丁美洲的主要宗教;拉丁舞成为拉丁美洲的重要文化符号之一;偏远的内陆地区,印第安人保留了他们的生活方式和文化传统。 （二）拉丁美洲文化的形成 11 在社会等级制度中，欧洲人、美洲印第安人、非洲人分别占据不同的位置，按等级依次排列为：欧洲白人为第一等级，占据政治、经济、教会的要职；殖民地土生白人为第二等级，占据那些名望和利益仅次于半岛人的职位，第三等级是混血种人，他们是异族通婚后出现的。印第安人名义上是“自由人”但实际上没有一点公民权利，而黑人大多在热带种植园中从事奴隶劳动，没有丝毫的人身自由和权利。——《世界文明史》 （1）根据以上材料并结合所学，西葡殖民统治对拉美的文化有何影响？ 影响：西葡文化成为主体；印第安文化逐渐消失；形成等级分明的“混血社会”，拉美文化多元性明显。 过渡：西蒲的统治，使拉美地区发生翻天覆地的变化。请大家看材料，分析问题。（偏远的的内陆地区，印地安人保留了他们的生活方式和文化传统，如多神信仰，图腾崇拜等） 2、拉丁美洲独立中及之后的文化 西属拉丁美洲独立后, 建立了15个共和国,葡属巴西独立后建立了