压轴题07 说理叙述原因分析-2023年高考压轴题专项训练（江苏专用）

压轴题07 说理叙述原因分析 说理叙述原因分析题也称为简述题，说理以说明原因、目的、理由、解释疑问，叙述以描述现象、事实、设计操作等，是每年高考化学试题中必考的题型之一，具有一定的信度与区分度，是近几年江苏高考的重要考查形式，说理叙述原因分析题仍然是2023年江苏高考考查的必考重点难点。所以要求考生了解题型的知识点及要领，对于常考的模型要求有充分的认知。 说理叙述原因分析题主要考查学生对所学知识理解的准确性、思维的完整性、推理的严密性和表述的条理性等综合能力。说理叙述题要求高、难度大具有很好的区分度，考生在答题时普遍存在因回答不能击中知识要点、逻辑顺序混乱、表述不清、表达不规范等原因而造成的失分较多，而在备考过程中却一直被忽视，成为知识点复习的“死角”，常见的考查角度涉及元素与化合物知识的说理叙述、涉及实验原理与操作的说理叙述、涉及电化学知识的说理叙述、涉及化学平衡图像及移动原理的说理叙述、涉及物质结构与性质的说理叙述、涉及有机化合物性质的说理叙述等。 1． 涉及元素与化合物知识的说理叙述 1．磷精矿湿法制备磷酸的一种工艺流程如下： 已知：磷精矿主要成分为Ca5(PO4)3(OH)，还含有Ca5(PO4)3F和有机碳等。 溶解度：Ca5(PO4)3(OH)<CaSO4·0.5H2O （1）H2O2将粗磷酸中的有机碳氧化为CO2脱除，同时自身也会发生分解。相同投料比、相同反应时间，不同温度下的有机碳脱除率如图所示。80℃后脱除率变化的原因：____________________。 （2）脱硫时，CaCO3稍过量，充分反应后仍有SO42−残留，原因是__________； 解析：根据H2O2的性质可得，80 ℃后，H2O2分解速率大，浓度显著降低，有机碳脱除率下降；由于CaSO4是微溶物，故CaCO3过量，充分反应后仍有SO42− 。 2．以高硫铝土矿（主要成分为Al2O3、Fe2O3、SiO2，少量FeS2和金属硫酸盐）为原料，生产氧化铝并获得Fe3O4的部分工艺流程如下： 添加1%CaO和不添加CaO的矿粉焙烧，其硫去除率随温度变化曲线如题16图所示。 已知：多数金属硫酸盐的分解温度都高于600 ℃ 硫去除率=（1—）×100% ①不添加CaO的矿粉在低于500 ℃焙烧时，去除的硫元素主要来源于__________________。 ②700℃焙烧时，添加1%CaO的矿粉硫去除率比不添加CaO的矿粉硫去除率低，其主要原因是______________________________________________________。 答案：①FeS2 ②硫元素转化为CaSO4而留在矿粉中 总结与预测：元素及其化合物的考查是化工流程题、实验题等为载体，是化学的重点核心内容，可考查知识的综合应用能力，而说理叙述题是其中必考的，答题时要充分解读题干信息，特别是能辅助思考甚至可以直接由此得出答案的补充提示信息，表述时要答出元素及化合物的特性，包括物质的物理性质与化学性质随外界条件的改变而变化，通过题干把握物质发生的反应来分析反应的结果是什么。同时利用物质间的性质差异进行分离、提纯等。未来的试题涉及元素及其化合物性质的说理叙述依然是内容涉及面广，既可能考查熟悉的元素及化合物，也可能是陌生的但可以通过知识点的类推迁移及信息提示予以解答，将会继续与图形图像结合，回答图形图像变化背后的原因，因此读懂图意，由变化作出对比、结合性质运用原理和规律（如平衡移动原理，以强制弱规律），同时考查的角度多变会涉及不同模块知识，复习备考时打破模块的界定注重知识点间的渗透和融合，尝试以某一物质为“主题式”复习，将不同模块与之相关内容进行整合并拓展延伸，夯实基础知识的同时拓宽学生的视野，文字表达时要击中要点、言简意赅至关重要。 2． 涉及实验原理与操作的说理叙述 3．K3[Fe(C2O4)3]·3H2O（三草酸合铁酸钾）为亮绿色晶体，可用于晒制蓝图。回答下列问题： （1）某小组为探究三草酸合铁酸钾的热分解产物，按下图所示装置进行实验。 ①通入氮气的目的是________________________________________。 ②为防止倒吸，停止实验时应进行的操作是_____________________________。 ③样品完全分解后，装置A中的残留物含有FeO和Fe2O3，检验Fe2O3存在的方法是：________________。 （2）测定三草酸合铁酸钾中铁的含量。 称量m g样品于锥形瓶中，溶解后加稀H2SO4酸化，向溶液中加入过量锌粉至反应完全后，过滤、洗涤，将滤液及洗涤液全部收集到锥形瓶中。加稀H2SO4酸化，用c mol·L-1 KMnO4溶液滴定至终点，滴定终点的现象是__________________________