写作寻芳 专题二 层级三 读后续写解题策略和技巧-【创新教程】2024高考英语总复习大一轮课件PPT(新教材,人教版)

2023-08-05
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层级三 读后续写解题策略和技巧 专题二 读后续写 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) 下一页 上一页 写作寻芳 高考总复习 英语(新教材) “读后续写”读什么?首先是读的篇章结构:点题-指向-进展-评议-结局-回应,逐层推进。其中结局是续写的核心任务。读后续写的文本解读,应寻找点题,了解故事梗概;明确指向, 把握故事基调;分析进展,厘清情节走向;体会评议,体验人物思想。 No.1 读什么? ►寻找点题,了解故事梗概。,►明确指向,把握故事基调。,►分析进展,厘清情节走向。,►体会评议,体验人物思想。))INCLUDEPICTURE"X1.tif"   “读后续写”如何续?要续写的两段,首段助推进展走向高潮,尾段合理解决故事矛盾。因此,须认真研读段落开头语,找出核心词句(伏笔),确定扩展方向。 No.2 如何续? 1.研读段落开头语,找出核心词句〈伏笔〉,确定扩展方向。(两段首句信息合拢,确定了第一段续写的方向) Para. 1:At last Soapy stopped before an old church where the organist was playing a Sunday anthem(圣歌). What_did_the_church_and_the_ anthem_mean_to_Soapy?_Wh

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