内容正文:
够使学生受益”可知,这里应是“不能只被看作装饰门:
look upo
面”,即“只是形式好而无法实现”。故选B。
15.politely【解析】句意:当你在另一个国家,知道如
3.A【解析】归鈉总结题。本文中,五个人对于新课程
何有礼貌地寻求帮助是很重要的。此处是副词
标准要求的今年秋季即将施行的家务劳动课进行了评
politely修饰动词ask。
价。故选A。
B.1,steps【解析】根据前面的代词“hese”和形容词
B【文章大意】本文主要讲述了学习新单词的方法。
“smal”可知,此处应该是名词形式,并且用名词复
1.B【解析】推理判断题。根据“So when you want to use
数。steps'“步豫”符合句意。
a new word in a conversation,you can't remember it at that
2.unls【解析】句意:成功不会来找我除非我去找
moment..”可知,当你想在对话中使用一个新词时,你一
它。unless意为“除非”,引导条件状语从句,符合
时想不起来。由此推出it指代上文的“a new word”,
语境。
故选B。
3.themselves【解析】当句子的主语和宾语指同一人
2.A【解析】细节理解题。根据“You should write the
或同一物时,宾语用对应的反身代词。
word,the definition in English or translation,one example
4.miss【解析】让我们从昨天停下的那个地方开始以
sentence from the article or dictionary and one example
便我们不会错过任何点。分析语境,应填mis5作动
sentenee that you create.""The next day,read your
词,意为“错过”。
vocabulary notebook again and try to add one more example
5.umut【解析】句意:“吠狗不咬人。”它的意思是一
sentence using the new word.”可知,正确的顺序是②③
些东西看起来很危险,但结果经常是没有危险的。
①④。故选A。
tumn out意为“结果是…”,符合语境。
3.C【解析】细节理解題。根据“It's best if your example
类型三完成句子
sentences are true to your life,because this creates a 1.used to 2.one of 3.follow/obey;traffic
personal connection with the new word..”可知,最好的示
4.prefer singers 5.better future 6.take part in
例句子是将新单词与我们的生活相结合。故选C。
7.if she could do 8.had difficulty in making 9.was sent
4.D【解析】最佳标题题。根据全文内容可知,本文主
10.How happy 11.Have;read 12.telling stories
要讲述了学习新单词的方法。故选D。
13.the oldest 14.was played 15.either;or
集训三词汇运用与完成句子
16.connect;with 17.responsible for 18.pointed out
类型一单词拼写
19.reminds;of 20.it possible 21.to know
A.1.scissors 2.influence 3.ancient 4.starve
22.How exciting 23.a better future 24.by mistake
5.calendar 6.beauty 7.warmth 8.attend 9.eighth
25.a variety of/all kinds of
10.April 11.lasting 12.control 13.live 14.deal
类型四句型转换
B.1.July 2.Blue 3.proud 4.mouth 5.caught
1.Which photo 2.has kept 3.What a 4.if;has
6.moon 7.later 8.themselves 9.broke 10.pleasure
5.was repaired 6.Who/Whom does 7.How pretty
11.popular 12.height 13.reading 14.solve