精品解析：第3章第2节第一课时　解开光合作用之谜、叶绿体与光能的捕获 2020-2021学年高一生物（苏教版2019）必修1 同步新题练

第二节　光合作用——光能的捕获和转换 第一课时　解开光合作用之谜、叶绿体与光能的捕获 新题基础练 题组一　解开光合作用之谜 （2021江苏沭阳潼阳中学高二月考） 1. 下列相关叙述，正确的是（ ） A. 鲁宾、卡门的实验证明光合作用的产物有氧气 B. 卡尔文实验采用了同位素示踪法 C. 海尔蒙特的实验证明植物光合作用吸收二氧化碳，释放氧气 D. 恩吉尔曼的实验证实绿色植物可以更新空气 （2021江苏徐州合规性考试模拟） 2. 如下图所示，某植物的绿叶经光照24小时后，然后脱色后用碘处理，结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验证明 （1）光合作用需要叶绿素 （2）光合作用需要光 （3）光合作用放出氧气 （4）光合作用制造淀粉 A. (2)(4) B. (1)(4) C. (2)(3) D. (1)(3) （2021江苏苏州木渎高级中学高一月考） 3. 如表为鲁宾和卡门利用同位素标记法研究光合作用的实验记录，据表判断甲、乙分别是 组号 给植物提供 结果（产生的气体） 备注 Ⅰ 和 甲 其他条件相同 Ⅱ 和 乙 A. 甲、乙都为 B. 甲、乙都为 C. 甲为，乙为 D. 甲为，乙为 题组二　叶绿体与光能的捕获 4. 如图为用分光光度计测定叶片中两类色素A和B吸收不同光波的曲线图，请判定A和B分别为（ ） A 叶绿素a、类胡萝卜素 B. 类胡萝卜素、叶绿素b C. 叶黄素、叶绿素a D. 叶绿素a、叶绿素b （2021江苏宿迁沭阳中学调研） 5. 下列关于光合色素的叙述正确的是（ ） A. 叶绿体中色素有四种，其中叶绿素a含量最大 B 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光和红光 C. 所有植物细胞内都含有4种光合色素 D. 光合色素只存在于叶绿体的内膜上 6. 恩格尔曼用水绵和需氧细菌做了两个实验，现象分别如下图。有关说法不正确的是（ ） A. 选择水绵为材料，其叶绿体呈螺旋带状分布是重要因素之一 B. 选择需氧细菌是为了证明光合作用是否有氧气产生 C. 实验1可以证明叶绿体能吸收光能用于光合作用释放氧气 D. 实验2可以证明蓝紫光和红光是光合作用效率较高的光 题组三　提取和分离叶绿体中的光合色素 （2020江苏扬州高一期末） 7. 下列对提取光合色素，进行纸层析分离的实验中各种现象的解释，正确的是 A. SiO2的作用是防止色素被破坏 B. 层析液的作用是使色素分离 C. CaCO3的作用是使研磨充分 D. 没有色素带呈现，原因可能为材料黄化叶片 8. 在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是（　　） ①未加石英砂，研磨不充分②一次加入大量的无水酒精提取   ③分次加入少量无水酒精提取          ④使用放置数天的菠菜叶 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ （2021江苏徐州一中学情调研） 9. 图甲~丁表示用新鲜菠菜叶进行“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验的几个主要操作步骤。请据图回答下列问题: （1）图甲~丁中，实验操作步骤的先后顺序是______（填标号）。 （2）步骤丙中，滤纸条上出现四条色素带，那么最上面一条色素带的色素名称是____。 （3）在该实验的操作过程中，有同学按下列方法操作，其中不合理的有____。 a.用蒸馏水替代无水乙醇提取色素 b.在充分研磨叶片后立即加入碳酸钙 c.用定性滤纸替代尼龙布过滤研磨液 d.沿铅笔线连续数次画滤液细线 （4）请尝试运用该实验方法，探究菠菜叶生长过程中色素种类和含量的变化，简要写出实验的主要思路：__________________。 新题素养练 题组一　综合分析捕获光能的光合色素 （2021江苏连云港赣榆调研，） 10. 高等植物的光合作用依赖光合色素。不同环境条件下,叶绿素a和叶绿素b之间可以相互转化，这种转化称为“叶绿素循环”。研究发现,在适当遮光条件下，叶绿素a/叶绿素b的值会降低,以适应环境。下图是①②两种叶绿素的吸收光谱。下列关于叶绿素的叙述,正确的是 A. 图中①和②主要分布在叶绿体的内膜上 B. 利用纸层析法分离色素时，②应位于滤纸条的最下端 C. 植物叶片呈现绿色是由于①②主要吸收绿光 D. 弱光下①的相对含量增高有利于植物对弱光的利用 （2020江苏连云港期中，） 11. 霜叶红于二月花，植物叶子呈现的颜色是各种色素的综合表现，色素主要存在于液泡和叶绿体中，叶绿体中的色素主要包含两大类，叶绿素和类胡萝卜素。下列对高等植物的正常叶子中色素的相关叙述，正确的是（ ） A. 纸层析法分离叶绿体中色素，最宽和最窄的色素带分别是黄绿色、橙黄色 B. 提取叶绿体中色素可用丙酮作为提取液，用