语言文字基础专题复习-备战2023年高考语文综合复习大讲堂（全国通用）

高考语文 语言文字基础 专题复习 如何高效答题 一、反复训练、熟能生巧，“观千剑而后识器，操千曲而后晓声” 二、善于归纳，把握规律，“庖丁解牛，游刃有余。” 三、举一反三，触类旁通 四、灵活变通、驾驭技巧 语言文字运用（选择题） 微语段 词语（成语）辨析 病句题 句子衔接题 1、判断词义的大小。不同的实词有不同的适用范围,如 开垦，开辟（词义的范围大） 2、考查词义的轻重。主要是意义相近的动词、形容词表现出来的差别。如，污蔑，诬陷（词义重）。 3、抓住词义的侧重点。词义相近，侧重点不同，如 愤慨，侧重“慨”；愤怒，侧重“怒”。 4、注意词语的感情色彩。如 修饰、粉饰、装饰。修饰不含褒贬色彩；粉饰带有贬义；装饰泛指点缀，不含贬义。 词语辨析技巧 5、区分实词的语体色彩。如，启程，书面语。动身，口语。 6、理解实词的态度色彩。态度色彩，词义中对某事某人的态度。如，诞辰，较庄重，敬重。生日，一般的表达。 7、分清实词的搭配范围。有些近义词有不同的搭配范围和搭配习惯。如 雄伟，形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮； 宏伟，指大型建筑或计划的宏达。例，“宏伟的计划”、“宏伟的蓝图”而不说“宏伟的乐章”。 8、区别实词的适用对象。如， 爱戴，敬爱拥戴。下级对上级。 爱护，爱惜保护。长辈对晚辈。 查对象（据主语） 运筹帷幄 查侧重（据语境） 迫在眉睫 查感情色彩、搭配 查对象（据宾语） 按部就班 上级 下级 紧迫 危急 中性词 偏贬义 （作状语） 团结对敌人 团结做事 众志成城 A 查对象（据宾语） 获得奖项 接受称号 荣膺 查对象（据主语） 事物 人 交融 查侧重（据语境） 悔恨自己 欣赏自己 孤芳自赏 查侧重（据语境） 在众人中显露才华 本身显露才华 脱颖而出 C 常见病句类型 病句的辨析是语文考试中的重点和难点，许多同学对病句心怀畏惧，而同学们之所以畏惧病句，很大原因是缺乏对病句的宏观把握，缺乏居高临下的心里优势。语病的宏观分类框架为： 结构性语病4类（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱） 语意性语病2类（表意不明、不合逻辑） 常见病句“病征” （1）句子中出现并列成分时，容易出现概念并列不当、搭配不当、语序不当等错误。 （2）句首出现介词“经过”“通过”“由于”“随着”“对于”等，容易出现缺主语的错误。 （3）句中含有否定词，容易出现否定失当的错误。 （4）谓语动词一般是“是”“成为”“成了”“变成”等，容易出现主宾搭配不当的错误。 常见病句“病征” （5）句子宾语部分过长，容易出现缺少宾语中心语的错误。 （6）句中出现“是否”“多少”等两面词时，容易出现一面两面对应不当的错误。 （7）句中含有数量短语修饰其他词语时，容易出现表意不明的错误。 （8）句中出现关联词语时，容易出现关联词语位置不当、强拉因果等错误。 脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，会不会抓落实，想不想抓落实， 敢不敢抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。 意愿 能力 勇气 意愿 勇气 能力 好的一面 好坏两面 B 介词导致缺主语 缺主语 D 数量 时间 动词 形容词 名词 A 语言连贯题 【技巧点拨】做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致与衔接， 也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文 段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，衔接和呼应自然。 5．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( ) A．与其说是一种文化现象，不如说是一种文化输出。 B．与其说是一种文化输出，不如说是一种文化现象。 C．不仅是一种文化输出，也是一种文化现象。 D．不仅是一种文化现象，也是一种文化输出。 李子柒的海外走红，（　　　　 ）文化输出似乎带有一种预设的目的和动机，李子柒只是一个普通的农村女孩，她没有可能承担起“文化输出”的重任。 选择关系 递进关系 B （衔接题） 李商隐身上有一种“晚唐”气象。______________入世不得，出世也不得，所以他常在宗教世界里寻找心灵的解脱。 ①“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”，是他怀才不遇的感慨。 ②既对政治倾注了极大的热情，又流露出愤慨与失望。 ③“永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟”，是他自嘲的哀叹。 ④只能苦苦奋斗，争一个出人头地的机会。 ⑤自称是帝胄之后，但早已家道败落。 A. ②⑤④③① B. ③①②④⑤ C. ②④⑤①③ D. ⑤④②①③ 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 上一句提出概念，下一句必须对其进行内涵的解释 D 入世不得 入世不得 出世不得 16 $