内容正文:
Unit7 Why do you like pandas?(单元备课)
教材分析:
本课是义务教育课程标准实验教科书英语六年级下册Unit 7Why do you like panadas? 新单词有tiger elephant koala dolphin panda lion penguin giraffe,主要句型是Why do you like…? Because they’re ….本课主要从学生兴趣出发,通过dialogues、readings、picture talking等多种活动,复习旧知,联系新知,丰富学生的词句,训练学生的说听能力,提高学生的语言运用能力。
教学目标:
一 知识与技能:
1.句型结构:
why, what, where 引导的特殊疑问句;用because表示原因;表示性质、品质的形容词的使用及程度的表达。
Why do you want to see the lions? / Why do you like lions?
Because they’re cute/interesting…
What animals do you like?
Where are lions from? / Where do lions come from?
They are very dangerous. They are kind of intelligent.
2.kind of 有点,稍微
Koala bears are kind of shy. 考拉有点害羞。
kind 还有“种类”的意思,如:各种各样的 all kinds of
We have all kinds of beautiful flowers in our school.
3.China n. 中国 Africa n. 非洲
China 和Africa都是专有名词,首字母都应该大写,而且和介词in连用。
There are many kinds of tigers in China.
There are many kinds of scary animals in Africa.
4.friendly adj. 友好的,和蔼可亲的
它是名词friend的形容词形式,常常和be动词连用, be friendly。
The people in Chengdu are very friendly.
二 能力目标:
描述动物,并能表达对某种动物的好恶。
三 策略目标:
调动已有知识,为新学知识创造条件;根据情景推测句子含意。
四 情感目标:
1.通过学习要培养学生自觉保护动物的意识。
2.通过学习可以使学生更加热爱生活。热爱父母、热爱朋友,热爱自然。
教学重点:学习本单元的词汇,用what、why、where引导的特殊疑问句,用because表示原因以及形容词的使用。
教学难点:准确使用形容词对自己感兴趣的事物进行描述。
课时安排:五课时
第一课时(Section A 1a—2d)
学习目标:
一.重点单词panda zoo tiger elephant lion giraffe animal cute
Lazy smart beautiful
二.重点句型
Let’s see the pandas first.
A:Why do you like lions?
B:Because they’re interesting.
三.通过学习让学生认识动物、爱护动物,了解大自然
快乐自学
1.I can read:我能根据词汇表大声朗读目标1中的生词和短语并认真识记。
2.I can write:通过记忆,我能写出下列内容
1大象 2老虎 3大象 4熊猫
5狮子 6漂亮的 7动物
3.我能熟练运用下列句子并背诵出来。
Let’s see the pandas first.
A:Why do you like lions?
B:Because they’re interesting..
4.I can learn:我能熟读1a中表示动物的单词,并能在右图中找出相应的动物,完成1a。
5.I can listen:看我听得多认真!我能根据录音划出所听到的1a中的动物,并完成1b。
复习回顾
你以前都学过哪些表示动物的单词?请列举出来?
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