精品解析：2023届浙江省嘉兴市高三二模语文试题

可学科网 型组卷网 2023届浙江省嘉兴市高三二模语文试题 一、现代文阅读 (一)现代文阅读1 阅读下面的文字，完成小题。 材料一 人类身处的世界是复杂的，复杂得让我们的理性能力无法理解，不过我们还得理解。一个通常的做法 是将理解的对象降维观察、思考、描述和沟通。这在原始时代就开始了。人们给各种动物或植物起了名字， 用“虎”代指一种浑身布满斑纹、健壮西猛的肉食动物，用“谷”代指一种长出可食颗粒的植物…这里的 语言，就是一种对高维的复杂机体的降维表达。一只老虎是四维的，三维空间加时间，但语言是一维的， 声音随着时间变化连贯而出，便于描述，也便于思考，还便于传达。而接受这个一维描述的人色会很简单 地获得，然后再将其升维，将一维的“虎”字还原为四维的虎。 语言就是将人美所要处理的对象降维表达，以便用于其后的思考、交流。降维就是最有效的简化。因 为高一个维疫，复杂度就高一个数量级，降一个维度就降一个数量级。将四维的事物降到一维，极大降低 了复杂度，使理性能力有限的人能够理解把握，在能够理解的范固内可以简单操作，也节约了成本，便利 了思考和交流。但是简单地接受一维信息是不够的，不足以知道信息包含的丰富内容，所以还必须将一维 信息还原为多维信息。这样，降维—传达一升雏就是语言发挥作用的基本模式。 当然，降雏也不是随便做的，既然降维，就必然会有信息损失，降雏以后的信息能否反映高维对象的 大致轮廓是关键。因此降维过程要尽量保留下高维对象的特征，使接收到这些信息特征的人能够有效还原。 语言文字越是能够用较少的笔画和发音表达特定对象，这种表达就越是优于其他表达。 汉宇作为一种象形文字就是用简单模拟对象的方法形成的。从甲骨文开始，汉字经历了一个从直接简 单描绘对象到不断简化的过程。象形使人容易建立文字与对象之间的联系，是用较少信息有效描述对象的 方法，在此基础上的简化是在普遍接受了象形文字的基础上的简化，虽然不太像了，但仍不失原来包含的 信息。拼音文字是依据发音形成的。发音是最初的降维方法，也是模仿对象的声音而建立起与对象的联系， 用几个音节的声音代表某一对象。 语言和文字在文明发展过程中越来越成熟，成为记录、保留文明成果的载体，也成为思考、著述、交 流和传承的工具。在众多的文字著述中，在一定有效的内容的前提下，那些善用文字的文献更为成功，因 为它们用较少的信息抓住被描述事物的特征，使接收者在获益于内容的同时，更容易理解和把握。人类有 了文字以后，文明就有了大发展。所以，降维一升维模式就是人类走向文明的重要方法。 这种降维一升维的方法不仅用于语言文字，还用于人类文明的其他形式。其目的在于简化复杂系统 的对象，使人类理性更好把提，也更好交流。在艺术中，绘画是二维表达，雕塑是三雏表达，电影是四维 第1页/共9页 可学科网 6。组卷网 表达—都是降维表达。 相较于其他降维形式，文字是独树一帜的。文字可以用一维形式表达多维的对象。既可以描绘多雏空 间和时间，又可扩展到地球之外，描述我们肉眼看不见的宇宙：还可以深入原子层次，描述微观世界。文 字把人的心理活动表达出来，描述人与人之间的伦理关系，表达文化价值，晨现哲学思考和宗教精神，等 等。于是，文字就成为人类偏爱的一种降维形式。书籍，也就构成了文明的标志，它记录了人类自上古以 来的故事，承载了人美的文明经典，汇集了人类关于这个宇宙的多种猜想。它以一定信息量包含了更多的 对象特质，是一种高效的降维表达。当然，实现降维和升维，还有一个重要的条件是，升维者有能力将降 维的信息升维。 (节选自盛洪《理解复杂：降维和升维》，有刷改) 材料二 著名科幻小说《三体》提到了“降维打击”的概念。信息和科技如此发达的今天，降维打击在各领域 已普遍出现，只是不知低维层次的人们是否感知到正遭受降维打击之苦。无论你多么弱小，或是暂时拥有 竞争均势，应对降维打击的最佳出路是升维思考，降维行动。 升维思考是指通过积极学习高维知识、突破旧有认知束搏来思考问题。不愿学习其实就是潮惰，因循 守旧其实就是自满，存在这两条就足以导致被淘汰的结局。人若与大象狮虎徒手相搏是没有胜算的，但大 象被人奴役，狮虎祉赶到荒野或关在笼里，为什么？因为大象狮虎只吃肚子里的东西，人不光吃肚子里的 东西，还吃大脑里的东西。大脑里的东西就是知识。如果人或组织不愿为大脑吃东西了，会沦为什么样的 生存状态？ 降维行动是指将高维认知和其他优势沉降到低维环境踏实做事。降维行动生效的前提是拥有高维认知， 拥有高维认知的前提是升维学习。升维学习不一定立竿见影，却是为捕捉低维环境机遇以及让遇变现的 有效准备。为什么拥有高组优势却要去捕捉低维环境的机遇？因为历史发展都是如此，低维环境空间总是 更大，并且只有对低维对手，你才具备碾压优势。这就是降维打击的意义。 社会不会停止进步，而竞争