第二单元 第11课 元朝的统治（作业课件）【优翼·学练优】2022-2023学年七年级下册初一历史同步备课（部编版）

优超 学练优七年级历史下人教 课件 优超 第二单元 )辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第11课元朝的统治 必知问题 1.了解元朝疆域和民族交融的关系。 2.掌握元朝为加强中央集权和地方管理采取的统治措施。 释疑解惑 1.【易错】元朝设置的管理台湾的机构是澎湖巡检司，统辖西藏的机构是宣政院。 2.【易混】西藏正式成为中央管辖下的地方行政区域开始于元朝；新疆正式归属中央政权管辖开始 于西汉。 3.【总结】元朝对我国历史发展作出的贡献 (1)结束了分裂局面，统一了全国，符合人民的愿望。 (2)设立行省制度，对后世影响深远。 (3)加强了对西藏和台湾的管辖，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 (4)促进了民族的交融，形成了新的民族一回族。 (5)元朝的统一初步奠定了中国疆域的规模。 基础扫描 1.史书所述“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣 高丽，定南诏，遂下江南，而天下归一”的民 族是 A.契丹族 B.突厥族 C.蒙古族 D.党项族 2.魏源《拟进呈元史新编序》说：“元有天下，其疆 域之袤，海漕之富，兵力物力之雄廓，过于汉 唐。”材料内容说明元 ①疆域广阔 ②国力强盛 ③兵力强大 ④民族众多 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.下图所示历史课上某个学生的作品，生动形象 地表现了我国民族交融的史实。图中“？”代表 的民族是 波斯人 阿拉伯人 汉族人 蒙古族人 畏兀儿族人 A.女真族 B.回族 C.苗族 D.白族 4.(优翼原创)合肥，古称庐州、庐阳，有“江南唇 齿，淮右襟喉”“江南之首，中原之喉”之称，历 为江准地区行政军事首府。该地区在元朝时 应属于 A.中书省 B.江浙行省 C.河南江北行省 D.陕西行省 5.“行中书省就是一个行动的中央政府，宰相府 的派出所，分驻在地方来管事。如是则地方绝 无权，权只在中央。”材料表明行省制（)】 A.加强了中央对地方的控制 B.加剧了地方与中央的抗衡 C.导致地方机构效率低下 D.造成宰相权力威皇权 6.《岛夷志略》记载：澎湖“地隶晋江县，至元年 间，立巡检司，以周岁额办盐课中统钱钞十一 锭二十五两，别无差科”。据此可知（） A.巡检司相对行省较独立 B.中央政府加强了对台湾地区的管辖 C.便于加强中央与西藏地区的交流 D.巡检司主要职能是税收 7.历史地图蕴含着丰富的历史信息。根据元朝 形势图(1330年)，可知 ⊙都城 政权部族界 …行省界 壁今国界 察合台汗国 中 肃行 省大都⊙ 陕《业京)书。号 岭北行省北部 南海 南海